【題目】如圖所示的電路，電源電壓為3V且保持不變，定值電阻R1＝1Ω，滑動(dòng)變阻器R2阻值范圍為0～4Ω．閉合開關(guān)S，在滑片從左向右移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為1.44W

B. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為2W

C. 滑動(dòng)變阻器的最大功率為2.25W

D. 電壓表示數(shù)從0V增大到2.4V

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。（1）因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I＝，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率：P2＝I2R2＝（）2R2＝，所以，當(dāng)R2＝R1＝1Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大，則P2大＝＝2.25W，故AB錯(cuò)誤、C正確；（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí)，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源兩端的電壓，示數(shù)為3V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，R1兩端的電壓最小，此時(shí)電路中的電流：I′＝＝0.6A，電壓表的最小示數(shù)：U1＝I′R1＝0.6A×1Ω＝0.6V，所以，在滑片從左向右移動(dòng)的過程中，電壓表示數(shù)從3V減小到0.6V，故D錯(cuò)誤。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_______；

（2）圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_______（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行；

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是_______，由此可以判斷此時(shí)大氣壓_______（小于/大于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_______，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖（b）裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，卻得出了如圖（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中的情景，圖乙是小張同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。

（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力大小，從而探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小是否相等。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華想繼續(xù)探究“二力平衡時(shí)兩個(gè)力方向是否在同一直線上”，他將小卡片_____，松手后然后觀察小卡片是否平衡。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_____。

（4）同學(xué)們認(rèn)為小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，其主要原因是_____，小張同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)行改進(jìn)，你提出的改進(jìn)措施為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，該電路只有一處故障，則故障可能是

A. 短路 B. 短路 C. 斷路 D. 斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察______________________來比較壓力作用效果的。

我們__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明______________________________________________，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖_____(填序號(hào))和圖丙，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______________(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的____________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

（2）當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖A所示的情景，此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)_____右邊壓強(qiáng)（大于/小于/等于），調(diào)節(jié)的方法是_____（選填序號(hào)）；

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水

（3）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。

（4）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇圖_________進(jìn)行比較。

（5）已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(ρ水=1×103kg/m3 g=10N/kg) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80 cm2，內(nèi)裝1.5kg的水，已知g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：

(1)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；

(2)水對(duì)容器底部的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以分析得出以下結(jié)論：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度 （選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)．

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受摩擦力），則小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在一列從揚(yáng)州開往啟東的動(dòng)車上，看到窗外的樹向后退，他是以___為參照物的．小明想測動(dòng)車的速度．在路上動(dòng)車通過一座大橋，已知大橋長1 000 m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時(shí)間是20 s，則動(dòng)車速度是__ m/s，已知車長150 m，則動(dòng)車全部通過大橋所行駛的路程是____m，所需要的時(shí)間是___s.

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