【題目】如圖所示的電路,電源電壓為3V且保持不變,定值電阻R1=1Ω,滑動變阻器R2阻值范圍為0~4Ω.閉合開關(guān)S,在滑片從左向右移動的過程中,下列說法正確的是
A. 滑動變阻器的最大功率為1.44W
B. 滑動變阻器的最大功率為2W
C. 滑動變阻器的最大功率為2.25W
D. 電壓表示數(shù)從0V增大到2.4V
【答案】C
【解析】
由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流。(1)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:I=,滑動變阻器消耗的電功率:P2=I2R2=()2R2=,所以,當(dāng)R2=R1=1Ω時(shí),滑動變阻器消耗的電功率最大,則P2大==2.25W,故AB錯誤、C正確;(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為零時(shí),電路為R1的簡單電路,電壓表測電源兩端的電壓,示數(shù)為3V,當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路中的電流最小,R1兩端的電壓最小,此時(shí)電路中的電流:I′==0.6A,電壓表的最小示數(shù):U1=I′R1=0.6A×1Ω=0.6V,所以,在滑片從左向右移動的過程中,電壓表示數(shù)從3V減小到0.6V,故D錯誤。故選:C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_______;
(2)圖(b)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_______(自上而下/自下而上)的順序進(jìn)行;
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_______,由此可以判斷此時(shí)大氣壓_______(小于/大于)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)_______,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線,原因可能是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中的情景,圖乙是小張同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。
(1)小華將系于小卡片(重力忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力大小,從而探究二力平衡時(shí)兩個力大小是否相等。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華想繼續(xù)探究“二力平衡時(shí)兩個力方向是否在同一直線上”,他將小卡片_____,松手后然后觀察小卡片是否平衡。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡,如圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____。
(4)同學(xué)們認(rèn)為小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,其主要原因是_____,小張同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),可以進(jìn)行改進(jìn),你提出的改進(jìn)措施為_____。
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),該電路只有一處故障,則故障可能是
A. 短路 B. 短路 C. 斷路 D. 斷路
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示。
(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察______________________來比較壓力作用效果的。
我們__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。
(2)通過比較圖甲和圖乙,說明______________________________________________,壓力的作用效果越明顯,通過比較圖_____(填序號)和圖丙,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______________(填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p_________p′(填“>”“<”或“=”)。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的____________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。
(2)當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖A所示的情景,此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)_____右邊壓強(qiáng)(大于/小于/等于),調(diào)節(jié)的方法是_____(選填序號);
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水
(3)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。
(4)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇圖_________進(jìn)行比較。
(5)已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為10cm,則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(ρ水=1×103kg/m3 g=10N/kg) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面積為80 cm2,內(nèi)裝1.5kg的水,已知g=10 N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,求:
(1)容器對水平桌面的壓強(qiáng);
(2)水對容器底部的壓力。
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【題目】如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動到斜面底端時(shí)的速度 (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放.
(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第 次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān).
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做 運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明坐在一列從揚(yáng)州開往啟東的動車上,看到窗外的樹向后退,他是以___為參照物的.小明想測動車的速度.在路上動車通過一座大橋,已知大橋長1 000 m,小明從上橋到離開橋,小明通過大橋的時(shí)間是20 s,則動車速度是__ m/s,已知車長150 m,則動車全部通過大橋所行駛的路程是____m,所需要的時(shí)間是___s.
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