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1.“曹沖稱象”的故事流傳至今,最為人稱道的是曹沖采用的方法,他把船上的大象換成石頭,而其他條件保特不變,使兩次的效果(船體浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石頭的重,人們把這種方法叫“等效替代法”.請嘗試利用“等效替代法”解決下面的問題.

[探究目的]粗略測量待測電阻Rx的值;
[探究器材]待測電阻Rx、旋轉式電阻箱,兩只開關、干電池、導線和一個電流表(電流表量程足夠大);
信息鏈接:旋轉式電阻箱屬于一種變阻器,如圖所示,利用它可以在電路中準確調節(jié)電阻值,元件符號、電阻箱連入電路時可以通過旋鈕指針指向的數字及旋鈕下的倍率的對應關系讀出此時的電阻值.
[設計實驗和進行實驗]
(1)在方框內畫出你設計的實驗電路圖:
(2)將下面的實驗步驟補充完整,并用字母表示需要測出的物理量:
第一步:按設計的電路圖連接電路;
第二步:只閉合開關S1,測出通過電阻Rx的電流,記為I
第三步:只閉合開關S2,調節(jié)電阻箱,使電路的電流剛好為I
第四步:讀出電阻箱的電阻大小R
(3)寫出Rx的表達式:Rx=R.

分析 因為題目中已經說明要求利用等效替代法來解決問題,也就是用這個標準的電阻箱(看得出電阻阻值)來代替待測電阻.那么,怎么判定是等效的?這就是利用電流表,電流表的示數相同,說明電阻箱和待測電阻起到的效果是一樣的.

解答 解:(1)要等效,讓電流表的示數相同.即要先讓待測電阻接入電路,看下電流表示數;然后再讓電阻箱接入電路,調到電流表示數相同.此時的電阻箱和電阻等效了,說明它們的阻值是相等的.基于這個考慮,可以把電阻箱和待測電阻并聯(lián),并分別用開關控制,具體如下圖所示.

(2)具體實驗過程為:
先只閉合開關S2,記下此時的電流表示數I,此時只有待測電阻接入電路;
再把S2斷開,閉合S1,此時只有電阻箱接入電路,調節(jié)電阻箱電阻,使電流表示數也為I,記下此時電阻箱的阻值R.此時“等效”了,故待測電阻阻值與電阻箱阻值相等,即Rx=R.
故本題答案為:
(1)如上圖所示;
(2)只閉合開關S1,測出通過電阻Rx的電流,記為I;只閉合開關S2,調節(jié)電阻箱,使電路的電流剛好為I;讀出電阻箱的電阻大小R;
(3)R.

點評 本題考查的是測電阻的一種特殊方法,安歐法依據的是歐姆定律和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律.根據器材選擇方法,不要一味的只會用伏安法.

練習冊系列答案
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1.如圖所示是家庭常用的塑料洗盤,當被壓在光滑的墻上后,即使掛一定的重物也不會脫落.這是由于塑料吸盤受到摩擦力作用的結果.如吸盤的直徑為10cm,懸掛的物體重15N,在標準大氣壓下,吸盤與墻間的摩擦力為15N.方向是豎直向上.

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2.在“測鹽水密度”的實驗中:

(1)調節(jié)托盤天平,將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處.發(fā)現指針的位置指在分度盤中線的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向右調節(jié);
(2)如圖表示的是實驗的三個步驟,實驗中測得鹽水的體積為24cm3,鹽水的質量為28.6g,鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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9.通過直接感知的現象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.如圖所示,根據如圖現象所作出的推測符合事實的是( 。
A.甲圖中電壓表指針向右偏轉,推測:銅片是電源的負極
B.乙圖中通電時小磁針受力偏轉,推測:電流周圍有磁場
C.丙圖中抽出玻璃片兩瓶氣體混合在一起,推測:分子間有引力
D.丁圖中瓶塞跳起時,瓶口周圍有“白氣”,推測:氣體對外做功本身內能增大

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16.在圖(a)所示電路中,電阻R1的阻值為20歐,滑動變阻器R2的規(guī)格為:“50Ω 3A”和“5Ω 3A”中的一個.若在電路中正確連入兩個電流表,閉合電鍵S,當變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值的一半時,兩表的示數分別如圖(b)、(c)所示.求:

①電源電壓U.
②通過計算判斷所用變阻器R2的規(guī)格,并求出R2消耗的電功率P2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.運用知識解決問題:
(1)甲、乙兩只燈泡串聯(lián),閉合開關后,甲燈比乙燈亮,若通過甲燈的電流為100mA,則通過乙燈的電流等于 (選填“大于”、“等于”、“小于”)0.1A.
(2)如圖1所示要使燈L1、L3串聯(lián),需要斷開的開關是S1、S2;要使燈L2、L3并聯(lián),需要閉合的開關是S1、S2;
(3)畫出圖2、圖3實物圖的電路圖:

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13.瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.

控制因素
編號
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系,你認為她應該選用表中編號為D、E的琴弦(只填字母代號).
(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關系,這種研究方法叫做控制變量法.如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究,則控制的變量是琴弦的材料和長度,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調與弦的橫截面積的關系.

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10.在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設計了如圖甲所示的電路.

(1)實驗中需要依據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進行連線,請用筆畫線代替導線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)在接線過程中開關應斷開;閉合開關前還應將滑動變阻器的滑片放在D端.
(3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,燈泡都不發(fā)光,電流表示數為零,電壓表的示數為6V,這可能是由于燈泡斷路造成的;
(4)若小明同學在做實驗時,移動滑片的位置,多次測量過程中觀察到電壓表和電流表的示數大小變化是相反的,則產生該現象的原因可能是電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端.
(5)正確連接好電路后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表示數變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).當電壓表的示數為3.8V時小燈泡正常發(fā)光,此時電流表指針如圖丙所示,其示數為0.3A.小燈泡的額定功率為1.14W.
(6)小明同學按同一電路圖連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現連線正確,請你找出實驗中操作不當之處:
①連線時,開關沒有斷開;
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大位置.

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11.起重機把質量為1t的物體10秒內勻速提升3米,而它的電動機所做的功是7×104J,起重機做功的功率是多少?機械效率是多少?

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