用測力計沿水平方向,兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動,兩次運(yùn)動的s—t圖像如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則它們大小關(guān)系正確的是( )
A.F1>F2 P1>P2 B.F1=F2 P1>P2
C.F1=F2 P1<P2 D.F1<F2 P1<P2
B
【解析】
試題分析:當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時,物體處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,知道一個力可求另一個的大小和方向.所以可以從提供的s-t圖象確定物體做什么運(yùn)動,進(jìn)一步根據(jù)二力平衡的知識判斷.由兩次運(yùn)動的s-t圖象和做豎直向上運(yùn)動可知:
兩次都做勻速直線運(yùn)動,都處于平衡狀態(tài).
∴物體受到的重力和拉力為一對平衡力
∴F1=F2=G
由圖象知:物體的路程時間圖象是一條傾斜的直線,
物體的路程與時間成正比,物體做勻速直線運(yùn)動.
由圖知,同一時間t內(nèi),1的路程s1大于2的路程s2,由知v1>v2,
根據(jù)P=Fv,得P1>P2
考點:本題考查二力平衡條件的應(yīng)用、功率的計算
點評:對物體受力分析、二力平衡的條件是基礎(chǔ),能從s-t圖象得出物體做勻速直線運(yùn)動是本題的突破口.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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結(jié)論 | 由實驗我們引入了密度的概念,即 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量 單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量 ,叫這種物質(zhì)的密度.它反映了物質(zhì)的一種 特性 特性 ,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) 無關(guān) (填“無關(guān)”或“有關(guān)”) |
過程方法 | 如圖,向小車兩端的小盤中加上 質(zhì)量相等 質(zhì)量相等 的砝碼時,小車能保持靜;若兩盤中砝碼總質(zhì)量相等,把小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手,小車會發(fā)生轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)動 ,說明這兩個力不平衡 不平衡 . |
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結(jié)論 | 二力平衡的條件:作用在一個物體上的兩個力必須大小 相等 相等 ,方向相反,并且在一條 一條 直線上. |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 木塊運(yùn)動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
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