14．如圖所示，是將絕緣導(dǎo)線纏繞在指南針上而制成的簡(jiǎn)易電流計(jì)，現(xiàn)將導(dǎo)線的兩端接到電源兩極，磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，下列關(guān)于該裝置說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該簡(jiǎn)易電流計(jì)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
B．若將電源的兩極對(duì)調(diào)，則磁針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)
C．若斷開電路，則磁針回到原來(lái)的位置
D．若斷開電路，則磁針靜止時(shí)，其S極將指向地理南極附近

分析 （1）結(jié)合圖中的裝置特點(diǎn)，判斷其所涉及的電磁學(xué)的原理，重點(diǎn)區(qū)分磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，和電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置的不同．
（2）通電導(dǎo)體受力的方向與電流方向和磁感線的方向有關(guān)；
（3）斷開電路，電路中無(wú)電流，指南針仍指示南北；
（4）地球是一個(gè)巨大的條形磁體，地磁的N極在地理的南極附近，地磁的S極在地理的北極附近．

解答 解：A、圖中簡(jiǎn)易電流計(jì)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力制成的，不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、通電導(dǎo)體受力的方向與電流方向有關(guān)，若電源的兩極對(duì)調(diào)，導(dǎo)體受力方向改變，磁針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，故B正確；
CD、斷開電路，電路中無(wú)電流，指南針仍指示南北回到原來(lái)的位置，其S極將指向地理南極附近，故CD正確．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)考查的是電與磁的聯(lián)系，其中重點(diǎn)辨別的是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用與電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的不同，注意一個(gè)有電源，一個(gè)沒(méi)有電源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是（　�。�
A．每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等
B．只需物體運(yùn)動(dòng)的快慢不變
C．1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)5m，2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m，3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)15m
D．任何相等時(shí)間內(nèi)，沿直線運(yùn)動(dòng)的路程都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究光的反射定律．

（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再經(jīng)硬紙板B豎直放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)．
（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)粗糙（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量反射角和入射角的大小；
（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较�，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出，反射角與入射角大小相等（相等/不相等）．
序號(hào)入射角反射角
130°30°
245°45°
360°60°
（4）接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示，先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)，其作用是為了顯示法線的位置，然后打開固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，出現(xiàn)了如圖乙所示的情景，老師水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，當(dāng)我們觀察到紅綠光看起來(lái)重合時(shí)時(shí)，可判斷反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．最早確立物質(zhì)原子論的學(xué)者是阿伏伽德羅
B．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小單元
C．盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了原子核
D．哥白尼把人們從“地球是宇宙中心”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中解脫出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．科學(xué)家羅伯特•胡克一生為科學(xué)發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)．
（1）胡克曾協(xié)助科學(xué)家玻意耳發(fā)明了抽氣機(jī)，當(dāng)抽氣機(jī)將密閉玻璃罩中的部分空氣抽出時(shí)（如圖甲），玻璃罩內(nèi)的空氣密度如何變化？變�。�
（2）胡克研究彈性物體的形變程度與力的大小關(guān)系，得出了相關(guān)規(guī)律．實(shí)驗(yàn)室中哪種測(cè)量工具是利用此規(guī)律制成的？彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小柯發(fā)現(xiàn)白熾燈泡在開燈瞬間最容易燒壞，猜想可能是在開燈瞬間燈絲的溫度較低，導(dǎo)致電阻比正常工作時(shí)�。谑窃O(shè)計(jì)圖示電路來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
第一步：斷開S2，閉合S1，電流表指針偏轉(zhuǎn)，但燈泡不發(fā)光．
第二步：斷開S1，閉合S2，燈泡正常發(fā)光，燈絲溫度很高．
第三步：兩分鐘后再斷開S2并迅速閉合S1，觀察電流表示數(shù)變化情況．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）第一步中，燈泡兩端的電壓是6V，燈泡不發(fā)光的原因是由于燈泡兩端的實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于它的額定電壓，造成燈泡的實(shí)際功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于額定功率，所以燈泡不發(fā)光．
（2）在第三步中，若觀察到電流表示數(shù)變化的情況是電流表示數(shù)從零快速增大后，示數(shù)又慢慢增大到某一電流值后穩(wěn)定不變，就可以得出燈絲的溫度越低，其電阻越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人惋惜的遺憾．例如1825年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個(gè)人在研究電磁現(xiàn)象時(shí)，其類似的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，示意圖如圖乙．為避免磁鐵的磁場(chǎng)對(duì)小磁針的作用，把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間，在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈，然后科拉頓跑到左邊房間里觀察，結(jié)果沒(méi)有看到小磁針偏轉(zhuǎn)．下列說(shuō)法中正確的 （　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)榫�圈中沒(méi)有產(chǎn)生電流，所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)
D．科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)楫?dāng)他切割完磁感線再跑到另一個(gè)房間時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．4月22日，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接，地面上科技人員控制對(duì)接過(guò)程是利用（　�。�
A．超聲波B．微波C．次聲波D．紫外線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小美用相同的加熱源給初溫相同、質(zhì)量相等的水和牛奶加熱，發(fā)現(xiàn)牛奶先沸騰．你猜想牛奶先沸騰的原因是：牛奶的沸點(diǎn)低或者比熱容�。�

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