【題目】探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重/N

動(dòng)滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升高度/m

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

(a)

(b)

(c)

1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)。

2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計(jì)算,填在下面的橫線上:

a________;(b________;(c________ .

3)通過(guò)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重________(選填有關(guān)無(wú)關(guān).

4)小明認(rèn)為同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值,通過(guò)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是________的(選填正確錯(cuò)誤.

5)要想提高該滑輪組機(jī)械效率,提出一條合理的建議:________

【答案】勻速 1.2 1.32 90.9(或90.9191 ①與② 有關(guān) ①與③ 錯(cuò)誤 增加物重或減小動(dòng)滑輪自重

【解析】

第一空.測(cè)量滑輪組機(jī)械效率時(shí),測(cè)力計(jì)拉力繩子時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng),保證示數(shù)穩(wěn)定;

第二空.根據(jù)表格實(shí)驗(yàn)③的數(shù)據(jù)知道,有用功是:
,

第三空.總功是:
,

第四空.機(jī)械效率是:

第五空、第六空.通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)①與②的數(shù)據(jù)知道,只改變了滑輪重力,而保持其它因素相同,結(jié)果滑輪的機(jī)械效率不同;說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率與滑輪重力有關(guān);

第七空、第八空.由圖知道,①和③兩次實(shí)驗(yàn),使用的是同一滑輪組,只是提升的物體的重力不同,而實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率并不相同;說(shuō)明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的;

第九空.由 知道,提高滑輪組的機(jī)械效率,可以通過(guò)增大物體重力或減小滑輪重力實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了5r,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng) 

B.電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器 

C.電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh 

D.電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率時(shí),愛(ài)米用圖甲測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用圖乙測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

1.6

0.5

50.5

1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法

_______

2)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量________勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為________

3)上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的______________來(lái)比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中,用______ 來(lái)表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。

1)對(duì)比分析序號(hào)______實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:排開(kāi)液體體積相同時(shí),液體密度越大,浮力__________

2)小明分析ABC三個(gè)步驟,發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān),而且深度越深浮力越大;你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_________________; 因此為了探究浮力與深度的關(guān)系,應(yīng)該選擇序號(hào)____________實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)浮力大小與浸沒(méi)的深度______________

3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以知道實(shí)驗(yàn)E中用的鹽水的密度為_________kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】道路干萬(wàn)條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚。這句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車貼提示語(yǔ)中,屬于防止因慣性帶來(lái)危害的是

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 甲所示,在水平桌面上有一個(gè)盛水的圓柱形容器,A、B 是用相同材料制成的空心球和實(shí)心球,把 A、B 用細(xì)線系住,放入容器中,它們剛好懸浮于水中,此時(shí) A、B 受到 的總浮力________(選填大于、小于等于A、B 受到的總重力;現(xiàn)將細(xì)線剪斷, 空心球 A 上浮,至靜止時(shí)露出水面的體積為 200cm3,如圖乙所示,空心球 A 和實(shí)心球 B 的質(zhì)量均為 300g,則制作空心球 A 和實(shí)心球 B 的材料密度為________kg/m3,空心球 A 空心體積為________ cm3.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的AB兩物體,分別在F1=3 N、F2=6 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. A的速度一定大于B的速度

C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

D. A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),此過(guò)程中,推力F和木箱前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。在第2s時(shí)刻,木箱受到的摩擦力f=_____N,在01s內(nèi),推力對(duì)木箱所做的功_____J。

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