【題目】下列工具在應(yīng)用中屬于費力杠桿的是（ ）

A．起瓶蓋的起子 B．夾砝碼的鑷子 C．撬石頭的撬棒 D．剪鐵絲的鉗子

【答案】B

【解析】

試題分析：結(jié)合生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解：A、起瓶蓋的起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

B、夾砝碼的鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；

C、撬石頭的撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；

D、剪鐵絲的鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課，他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的（ ）來判斷．
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.聲速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放映電影、幻燈的銀幕常用 的白布做成，其優(yōu)點在于：一是利用 使坐在劇場各處的觀眾都能看到畫面：二是白布能反射 顏色的光，能使觀眾看到色彩正常的畫面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：

請分析表中的實驗記錄回答：

（1）分析比較_______________（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分別分析_______________（填燒杯號）兩燒杯的實驗記錄，可得出，當(dāng)_______________時，_______________物體吸收的熱量越多。

（3）歸納分析，綜合比較可以得出的結(jié)論是：物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______________、_______________、_______________有關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日晷和沙漏是古代人們計量時間的儀器．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面．這是因為光在（ ）

A．地面發(fā)生鏡面反射 B．地面發(fā)生漫反射

C．水面發(fā)生漫反射 D．水面不發(fā)生反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘇州金龍汽車有限公司是一家大型客車生產(chǎn)基地．該公司某型號客車在車型測試時，其在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.2kg（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的熱值q＝4×107J/kg，求：

（1）客車在這段公路上勻速行駛時克服阻力所做的功．

（2）已知熱機效率η＝（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用音調(diào)、響度和音色來描述聲音的特征．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小趙同學(xué)在一次實驗中，測出了玩跳棋用的玻璃球（直徑約1cm）的密度．他使用的實驗器材為：托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水（水的密度ρ水為已知量）．他的實驗步驟如下：

①把天平放大水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，讓天平平衡

②用天平測出5個玻璃球的總質(zhì)量m1

③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2

④在溢水杯中裝入適量的水，讓水面剛好到達(dá)溢水口，將燒杯放大溢水口下方，將已測出質(zhì)量的5個玻璃球輕輕放入溢水杯中，溢出的水全部進(jìn)入燒杯

⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3

⑥整理器材，計算出玻璃球的密度

問題：（1）小趙計算玻璃球密度的表達(dá)式應(yīng)該為 ．

（2）實驗中，小趙用了5個玻璃球，而不是1個玻璃球，這樣做的優(yōu)點是什么？

答： ．

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