(1)如圖甲所示,拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),改變透鏡與紙的距離,知道紙上的光斑變得最小、最亮、測(cè)出此光斑到透鏡的距離便是此透鏡的焦距,請(qǐng)你根據(jù)圖中經(jīng)透鏡折射后的兩條光線畫(huà)出入射光線(圖中O點(diǎn)為透鏡的光心).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出靜止在斜面上的物體A所受力的示意圖.
(3)如圖丙所示,請(qǐng)你根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖上的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的電源正、負(fù)極.

【答案】分析:(1)根據(jù)三條特殊的光線通過(guò)凸透鏡的情況.知道平行于主光軸的光線,通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn).
(2)靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用,然后過(guò)重心分別表示出三個(gè)力的方向.
(3)已知小磁針的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,可判斷出通電螺線管的磁極,再由右手螺旋定則來(lái)得出電源的正負(fù)極.
解答:解:(1)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,且平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn),根據(jù)圖示折射光線的特點(diǎn),可確定入射光線平行于主光軸.
(2)過(guò)重心作豎直向下的重力,過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力,過(guò)支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力.如圖所示
(3)由圖知:小磁針的磁極為:左S、右N,那么螺線管的磁極為:左N、右S;由右手螺旋定則可知,電源左端為正極,右端為負(fù)極作圖如下:

點(diǎn)評(píng):①本題考查學(xué)生對(duì)物體受力分析的能力,并會(huì)用力的示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向.
②此題主要考查對(duì)磁極間的相互作用以及右手螺旋定則的掌握情況.右手螺旋定則:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中如果像與物無(wú)法重合,原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置

(3)如圖乙是某同學(xué)實(shí)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測(cè)量像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)鏡面的距離是否相等
連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測(cè)量像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)對(duì)鏡面的距離是否相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?貴港)(1)如圖甲所示,拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),改變透鏡與紙的距離,知道紙上的光斑變得最小、最亮、測(cè)出此光斑到透鏡的距離便是此透鏡的焦距,請(qǐng)你根據(jù)圖中經(jīng)透鏡折射后的兩條光線畫(huà)出入射光線(圖中O點(diǎn)為透鏡的光心).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出靜止在斜面上的物體A所受力的示意圖.
(3)如圖丙所示,請(qǐng)你根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向,在圖上的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的電源正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是________,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中如果像與物無(wú)法重合,原因可能是________.
(3)如圖乙是某同學(xué)實(shí)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的、與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是______,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中如果像與物無(wú)法重合,原因可能是______.
(3)如圖乙是某同學(xué)實(shí)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.______.

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