在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想:
A.滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)
B.滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C.滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D.滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對(duì)上述猜想,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示.
次數(shù)鉤碼重
G/N
鉤碼上
高度h/m
有用功
W/J
測力計(jì)
拉力F/N
測力計(jì)移動(dòng)
距離s/m
總功
W/J
機(jī)械效率
η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.1______1.10.50.55______
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是______J,機(jī)械效率是______.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以證明猜想______(填字母)是正確的.
(4)比較第______次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的,這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功______(填“增大”或“減小”).
(5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問題提出兩點(diǎn)合理建議:
建議一:______;
建議二:______.

【答案】分析:(1)根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),利用W=Gh求出有用功,根據(jù)η=求出機(jī)械效率;
(2)根據(jù)二力平衡的知識(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力是平衡力;
(3)在第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)中,使用的滑輪組相同,但提升的重物不同,則機(jī)械效率也不同.
(4)在第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)中,提升的重物相同,而動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,則機(jī)械效率也不同.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知影響滑輪組機(jī)械效率的因素?fù)?jù)此提出提高機(jī)械效率的方法.
解答:解:
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中:
有用功:
W=Gh=4N×0.1m=0.4J,
機(jī)械效率:
η==≈72.7%;
(2)實(shí)驗(yàn)中研究的是繩子拉力,只有鉤碼勻速上升時(shí),受到平衡力的作用,彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于繩子的拉力;
(3)在第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)中,是使用了同一滑輪組,但物重不同,物重大的,機(jī)械效率要高,故可以證明猜想B是正確的;
(4)要驗(yàn)證滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān),應(yīng)保持有用功相同,改變動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)符合;
這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,動(dòng)滑輪所做的額外功增加,額外功所占總功增大,機(jī)械效率減;
(5)由以上分析可見,影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素有:物體的重力、動(dòng)滑輪的重力,
因此提高機(jī)械效率就應(yīng)從這這兩個(gè)方面考慮;動(dòng)滑輪的重力越小、所提物體越重滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:
(1)0.4;72.7%;
(2)勻速; 
(3)B;
(4)2、3;增大; 
(5)選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組;對(duì)于給定的滑輪組,增大提起物體的重力.
點(diǎn)評(píng):本題通過運(yùn)用控制變量法的思想分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素,并且考查了滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算和提高滑輪組機(jī)械效率的方法,重點(diǎn)考查了學(xué)生的分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖中所示(摩擦不計(jì)).
(1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大?
(2)若鉤碼4s內(nèi)上升0.2m,則彈簧測力計(jì)拉力做功的功率為多大?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù) 鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測力計(jì)
移動(dòng)的距離/cm
小龍 2 10 1.0 30
小文 2 10 0.8 40
(1)小文測得滑輪組的機(jī)械效率為
 

(2)實(shí)驗(yàn)后小文想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
 
有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小文的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(3)小龍認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的,所以,
 
也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
(4)小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計(jì)繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=
 
;小文的功率P=
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),測得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
動(dòng)力
F動(dòng)/N
動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離S動(dòng)/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3
3 4 0.1 2 0.3 66.6%
(1)實(shí)驗(yàn)中要正確測量動(dòng)力大小,應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(2)請(qǐng)你幫助計(jì)算出第二次實(shí)驗(yàn)的滑輪組的機(jī)械效率
60.6%
60.6%

(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
C
C
(填字母)
A.減小摩擦                       B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)分析實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論:同一滑輪組提升的物體變重時(shí),滑輪組的機(jī)械效率就變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想:
A.滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)
B.滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
C.滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
D.滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對(duì)上述猜想,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示.請(qǐng)回答下列問題:
次數(shù) 鉤碼重
G/N
鉤碼上
高度h/m
有用功
W/J
測力計(jì)
拉力F/N
測力計(jì)移動(dòng)
距離s/m
總功
W/J
機(jī)械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
0.4
0.4
J,機(jī)械效率是
72.7%
72.7%

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以證明猜想
B
B
(填字母)是正確的.
(4)比較第
2、3
2、3
次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的,這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
增大
增大
(填“增大”或“減小”).
(5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問題提出兩點(diǎn)合理建議:
建議一:
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
;
建議二:對(duì)于給定的滑輪組,
增大提起物體的重力
增大提起物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體重力的關(guān)系時(shí),采用了如圖甲所示的滑輪組,每個(gè)滑輪等重.不計(jì)繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答:
(1)每個(gè)滑輪重
100
100
N;
(2)當(dāng)G=
600
600
N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可達(dá)到75%.

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