【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

①分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是:_______________________.

②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：_________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．

③分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：______________

【答案】 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是相同的 1、4（2、5或3、6） 不同物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的比值是不同的

【解析】（1）通過觀察分析表中數(shù)據(jù)1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不論是甲物質(zhì)還是乙物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值是相同的；
（2）分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6，相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量不相等．
（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同，不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同．
故答案為：（1）質(zhì)量和體積的比值是定值；（2）1；4（或2；5或3；6）；（3）同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同；不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、 （填“放大”“縮小”或“等大”）的燭焰的像．

（2）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

（3）接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上 cm刻度線處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)比賽翻越一座小山坡，同時(shí)以A處為起點(diǎn)出發(fā)，登上坡頂B處，不休息，再達(dá)到另一側(cè)的終點(diǎn)C處．已知AB段路程等于BC段路程．其中甲上坡的速度為勻速4m/s，30s后抵達(dá)坡頂，馬上下坡，下坡速度為勻速6m/s．

（1）坡長SAB為多少米？

（2）甲同學(xué)全程的平均速度為多少m/s？

（3）如果乙同學(xué)整個(gè)過程中，前一半時(shí)間的速度為勻速4m/s，后一半時(shí)間的速度為勻速6m/s，最后誰將贏得比賽？（通過計(jì)算說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí) 發(fā)生反射和折射，反射角__________入射角，折射角__________入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入 射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增大 時(shí)，便沒有了 __________（選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”表示的物理含義是_____________，如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”“踩”在一根狗尾巴草上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為_______kg，若將它切去一半，剩下部分的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做測定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)。

（1）小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接_______。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：_________________________（具體說明是什么影響）。

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是_________V，電流表的讀數(shù)是_________A，被測電阻Rx的阻值是_________Ω。

（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：___________________________________________；

②你提出這個(gè)建議的目的是：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測量某金屬塊的密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上，此時(shí)指針偏向分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________（左/右）移動(dòng)；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為________ g；

（3）用量筒測金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的體積為________ cm3；

（4）利用密度計(jì)算公式算出金屬塊的密度為________ g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一底面積為1．5 0×l0-2m2的圓柱形容器，容器中水深40cm，一個(gè)邊長為10cm的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為4N。(g= 10N／kg)求：

(1)此時(shí)容器底受到水的壓力。

(2)此時(shí)物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量。

(3)細(xì)線剪斷后，物塊靜止時(shí)浸入水中的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘭蘭的媽媽有一只金手鐲，她在學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，知道用密度可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來鑒別該手鐲的真?zhèn)�，以下是她進(jìn)行測量的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出金手鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖所示．金手鐲的質(zhì)量　________ 　 g；

（2）按如圖所示的方法測出金手鐲的體積，金手鐲的體積是　________ 　cm3；

（3）金手鐲的密度為　________ g/cm3合　________ kg/m3 ．

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