9.某一型號的汽車質(zhì)量為5×103kg,在一段平直公路上用0.5小時勻速行駛了54km,車受到的阻力為車重的0.1倍.求:
(1)該汽車的行駛速度;
(2)該汽車牽引力所做的功;
(3)該汽車的功率;
(4)該汽車上坡都會換檔減速,請解釋汽車減速的原因.

分析 (1)由v=$\frac{s}{t}$計(jì)算汽車的行駛速度;
(2)先計(jì)算出牽引力的大小,再由W=Fs計(jì)算汽車牽引力所做的功;
(3)由P=$\frac{W}{t}$計(jì)算汽車的功率;
(4)根據(jù)功率公式P=Fv分析汽車上坡?lián)Q檔減速的原因.

解答 解:
(1)汽車的行駛速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{54000m}{0.5×3600s}$=30m/s;
(2)汽車平直公路勻速行駛,水平方向受到的牽引力與阻力是一對平衡力,
所以牽引力的大。
F=f=0.1G=0.1mg=0.1×5×103kg×10N/kg=5×103N,
所以汽車牽引力所做的功:
W=Fs=5×103N×54×103m=2.7×108J;
(3)汽車的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2.7×1{0}^{8}J}{0.5×3600s}$=1.6×105W;
(4)由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=FV可知,在功率一定的情況下,當(dāng)速度減小時,汽車的牽引力就會增大,此時更容易上坡.
答:(1)該汽車的行駛速度為30m/s;
(2)該汽車牽引力所做的功為2.7×108J;
(3)該汽車的功率為1.6×105W;
(4)由P=Fv可知,汽車功率一定時,汽車上坡都會換檔減速,是為了增大汽車的牽引力.

點(diǎn)評 本題考查了對平衡力的認(rèn)識和理解,速度、功和功率公式的應(yīng)用,計(jì)算中要注意各物理量單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示時刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的.所用的測量工具是刻度尺和秒表.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時,應(yīng)使斜面坡度較緩(填“陡”或“緩”)些.
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答:sBC=5.0cm,tBC=1s,vAC=0.033m/s.
(4)比較速度大小:vAB<vAC(選填>,<,=).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小紅同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動木塊;實(shí)驗(yàn)時要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為60%.第②次實(shí)驗(yàn)中總功為3.0J.
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小紅的猜想A(填寫字母);通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:在其它條件相同時,斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.
(4)除了小紅的猜想以外,請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等(寫出一個)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.如圖所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請?jiān)趫D中作出力F1.(按照題目要求作圖)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意義是1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J,將2kg的水倒掉一半,剩下的水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃);初溫為20℃,質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到70℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰,下列說法正確的是(  )
A.蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量且溫度都保持不變
B.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,故蒸發(fā)快慢與溫度無關(guān)
C.同一種液體的沸點(diǎn)是一定的
D.90℃的水可能正在沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下圖所示.具體數(shù)據(jù)如表:
編號材料長度粗細(xì)松緊
鋼絲10cm0.2mm2
鋼絲10cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調(diào)高.由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān).
(2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動乙和丙鋼絲.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于分子動理論,下述說法不正確的是( 。
A.分子是組成物質(zhì)的最小微粒B.物質(zhì)是由大量分子組成的
C.分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動D.分子間有相互作用的引力和斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.有四位同學(xué),為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān),做了下面的實(shí)驗(yàn):在四個相同的燒杯中,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如表,回答下列問題:
編號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)在本次實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器的目的是保證液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同.
(2)比較1,2 燒杯號的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論同種物質(zhì)在升高相同溫度時,物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量有關(guān).
(3)分析第1、3兩個燒杯號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時,物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān).

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