【題目】冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和．前者是利 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能．

【答案】做功，熱傳遞

【解析】

試題分析：兩者都增加了手的內(nèi)能，但結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法，可以知道兩者的不同．

解：兩個手摩擦，摩擦生熱，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方法來改變了手的內(nèi)能；

用嘴對著手“呵氣”是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加．

故答案為：做功，熱傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽設(shè)計了一套巧妙的實(shí)驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．

（1）在沒有抽氣時，小陽用家里的電話撥打手機(jī)，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．

（2）當(dāng)小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是： ．

（3）通過以上兩次實(shí)驗的對比，小陽得出的初步結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球的表面積約5.1×1014m2，地球表面的大氣壓約 1.0×105 Pa，則大氣對地球表面的壓力約為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測中，最接近生活實(shí)際的是（ ）

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約500kg

B. 人的正常體溫為38℃

C. 教室課桌的高度約0.8m

D. 中學(xué)生正常步行的速度約12m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的密度是 kg/m3，水的密度的物理意義是 ；一瓶標(biāo)有“550ml”字樣的純凈水，水的質(zhì)量是 g；小明喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家冬天在密閉房間使用空氣加濕器來提高室內(nèi)空氣濕度，發(fā)現(xiàn)空氣加濕器的上方冒“白氣”這是發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，過段時間后房間的溫度 （“上升”、“下降”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說”酒香不怕巷子深“，其中“酒香”說明分子（ ）

A．有引力 B．有斥力

C．有間隙 D．在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說法正確的是

A. 電流是自由電子的定向移動形成的

B. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為其內(nèi)部有大量的自由電子

C. 電流方向與正電荷定向移動的方向相同，與負(fù)電荷定向移動的方向相反

D. 導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)體中就有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是（ ）
A.把振動的音叉尾部抵在前額上聽聲音
B.用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音
C.把耳朵貼在桌面上聽手輕輕敲打桌子的聲音
D.將振動的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音

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同步練習(xí)冊答案