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6．如圖所示，電源電壓不變，斷開開關，電壓表示數為3V；閉合開關，電壓表示數如圖，則此時（　�。�
A．燈泡L1兩端電壓為1.3VB．燈泡L2兩端電壓為8.5V
C．燈泡L1兩端電壓為1.7VD．燈泡L2兩端電壓為1.3V

分析 明確電壓表的測量對象與電路的連接方式，再根據電壓表的讀數方法和電路的特點進行解答．

解答 解：讀圖可知，當開關斷開時，電壓表串聯(lián)在電路中，測量的是電源電壓，即電源電壓為3V．
閉合開關，L1和L2串聯(lián)，電壓表測量燈泡L2兩端的電壓，此時電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為1.7V，說明燈泡L2兩端電壓為1.7V，則燈泡L1兩端電壓為3V-1.7V=1.3V．
故選A．

點評 明確電路的連接方式，再確定電壓表的測量對象，然后通過正確讀數結合電路特點來確定電壓大小，是解答的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．生活中的一些光現象：①水面波光粼粼；②岸上的人覺得水中的游泳運動員“腿變短了”；③海市蜃樓；④演員對著鏡子畫臉譜．其中能用光的折射知識解釋的是②③ （填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時；
（1）實驗中應選擇規(guī)格不相同（填“相同”或“不相同”）的燈泡．
（2）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經過多次實驗，得到的數據記錄在如表中．分析實驗數據，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是U=U1+U2（用公式寫出）．
實驗次數U1/VU2/VU/V
12.30.73.0
22.01.03.0
31.71.33.0
（3）進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．汽油機在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過做功的方式增加內能．為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高，在設計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過熱傳遞的方式減少汽缸內能．用水來冷卻汽缸是因為水的比熱容 較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關系是（　　）
A．IA=IBB．IA＜IBC．IA＞IBD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖1所示．

閉合開關S后，發(fā)現燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：
①L2燈絲斷了；  ②L2短路；  ③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。陨喜孪胫姓_有②（填序號）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”，分別把圖1中A、B、C各點斷開，然后把電流表接入，閉合開關前，發(fā)現其中一個電表指針如圖2所示，出現這種現象的原因是電流表指針沒有調零．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關，電壓表示數如圖3所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，電壓表換用0-3V量程，然后再進行實驗．
（4）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是A（ 填A或B ）
A換用不同規(guī)格燈泡多次實驗．
B換不同的電表多次實驗
（5）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是D
A．IA＞IB＞IC        B．IA＜IB＜IC        C．UAB=UBC=UAC        D．UAC=UAB+UBC．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示電路，若閉合開關S1、S3，則R1、R2的連接方式是并聯(lián)；若同時閉合開關S1、S2、S3，則電路為短路（“通路”、“斷路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．一列長210m的列車以36km/h的速度勻速駛過長1400m的鐵路橋，求：
（1）列車過橋所用的時間是多少？
（2）車上一乘客在窗口觀察到他在橋上的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把物體和光屏的位置固定，在兩者連線的正中間放一凸透鏡，這時光屏上出現一個清晰的像，如果沿著連線再移動透鏡時，則在光屏上（　�。�
A．還可以出現一個縮小的像
B．還可以出現一個放大的像
C．出現放大或縮小的像都有可能，但要知道怎樣移動才能判定
D．以上說法都不對

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