分析 (1)溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(2)從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點,即有一段時間這種物質(zhì)吸熱,但溫度不升高,而此時就是這種物質(zhì)熔化的過程.
(3)液體沸騰的條件是溫度達到沸點,并且不斷吸熱.
(3)根據(jù)Q=cm,得c=$\frac{Q}{m△t}$,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化越大,則比熱容越。
解答 解:(1)常用的液體溫度計是利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(2)讀圖可知,BC段時這種物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,說明此時物質(zhì)達到了熔點,正在熔化,因此這種物質(zhì)屬于晶體,而且此時物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài),物質(zhì)在熔化過程中,吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能增大.
(3)當大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時雖然達到了沸點,但不能吸收熱量,所以不會沸騰.
(4)由圖知,相同時間內(nèi),冰溫度升高的較快,根據(jù)Q=cm△t,得c=$\frac{Q}{△t}$冰的比熱容比水的比熱容要。
故答案為:(1)熱脹冷縮;(2)固液共存;增大;(3)不會;(4)小于.
點評 讀物質(zhì)熔化的圖象時,關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點,從而確定是否屬于晶體,再明確不同時間段時物質(zhì)所處的狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
石塊的重力G石/N | 空小桶的重力G桶/N | 浸沒水中后,彈簧測力計的示數(shù)F/N | 小桶和排出水的總重力G總/N | 石塊受到的浮力F浮/N | 排出水的重力G水/N |
1.8 | 0.3 | 1.3 | 0.8 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手機在使用時,只能接受電磁波,不能發(fā)射電磁波 | |
B. | “大雪過后,萬籟俱寂”,說明大雪會使聲音完全消失 | |
C. | 我國的北斗導航系統(tǒng)再傳遞信息過程中主要利用的是電磁波 | |
D. | 軍用雷達是利用超聲波進行定位和導航的 |
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