某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：________、________．（寫出兩個(gè)因素即可）

材料    長(zhǎng)度
分析：觀察圖所示鉛筆，找出它們的異同，根據(jù)圖示所給鉛筆的異同，提出猜想．
解答：由題意知：如圖所示鉛筆芯材料、橫截面積、長(zhǎng)度不同，電阻不同，由此可猜想，電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)；
故答案為：材料、長(zhǎng)度．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法，解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?嘉定區(qū)一模）某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖1所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：
材料
材料
、
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
．（寫出兩個(gè)因素即可）

（1）為了驗(yàn)證猜想他們按如圖2所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響，應(yīng)選擇圖3中的
A和B
A和B
分別接入電路中的E、F之間．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 材料 長(zhǎng)度
（米）		 橫截面積
（米2）		 電流
（安）
1 鎳鉻 1 S 0.4
2 鎳鉻 1 2S 0.8
3 鎳鉻 0.5 S 0.8
4 錳銅 1 S 0.7
他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、3
1、3
中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同種材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越小
同種材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越小
．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外，還應(yīng)控制
導(dǎo)體兩端的電壓
導(dǎo)體兩端的電壓
不變，才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：
材料
材料
、
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
．（寫出兩個(gè)因素即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：    (13)   、     (14)      。（寫出兩個(gè)因素即可）

為了驗(yàn)證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響，應(yīng)選擇圖17中的   (15)    分別接入電路中的E、F之間。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

（米）

橫截面積

（米2）

電流

（安）

1

鎳鉻

1

S

0.4

2

鎳鉻

1

2S

0.8

3

鎳鉻

0.5

S

0.8

4

錳銅

1

S

0.7

他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______（16）______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___（17）_____。

（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制  （18）不變，才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大小。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：   (13)  、    (14)     。（寫出兩個(gè)因素即可）

為了驗(yàn)證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響，應(yīng)選擇圖17中的  (15)   分別接入電路中的E、F之間。
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度
（米）
橫截面積
（米2）
電流
（安）
1
鎳鉻
1
S
0.4
2
鎳鉻
1
2S
0.8
3
鎳鉻
0.5
S
0.8
4
錳銅
1
S
0.7

他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______（16）______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___（17）_____。
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制 （18）不變，才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大小。

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科目：初中物理 來源：2012屆嘉定區(qū)九年級(jí)第一次質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：    (13)   、     (14)      。（寫出兩個(gè)因素即可）

為了驗(yàn)證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對(duì)電阻的影響，應(yīng)選擇圖17中的   (15)    分別接入電路中的E、F之間。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

（米）

橫截面積

（米2）

電流

（安）

1

鎳鉻

1

S

0.4

2

鎳鉻

1

2S

0.8

3

鎳鉻

0.5

S

0.8

4

錳銅

1

S

0.7

他們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______（16）______中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___（17）_____。

（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制  （18）不變，才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大小。

 

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