設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氣體對(duì)處于其中的物體也有浮力作用．

設(shè)計(jì)方案：（1）將充足氣的籃球和套扎在球針尾端的氣球一起掛于杠桿的左端，調(diào)整杠桿右端鉤碼的懸掛位置，使杠桿平衡；
（2）將扎在氣球上的球針頭插入籃球的氣門內(nèi)，氣球隨即膨脹，發(fā)現(xiàn)此時(shí)杠桿右端下沉．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：杠桿平衡后，左邊籃球、氣球和里面的空氣的總重不變，由于氣球的體積增大，排開空氣的體積增大，受到的浮力增大，使杠桿左端受到的拉力減小，使杠桿右端下沉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?太倉(cāng)市模擬）小陽(yáng)用漏斗和兵乓球做“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)他用力向上吹氣，兵乓球沒(méi)有被吹起，還是緊貼在漏斗出口．小陽(yáng)分析：由于氣體流速大壓強(qiáng)小，所以兵乓球上面的壓強(qiáng)大于下面的壓強(qiáng)，兵乓球沒(méi)被吹起．小紅不同意他的觀點(diǎn)，她認(rèn)為兵乓球沒(méi)有被吹起是兵乓球受到重力的作用．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1875年，三名法國(guó)人駕駛熱氣球升到了8000米的高空，突然全部昏倒．等氣球癟了自己落回地面時(shí)，除了一人蘇醒，另外兩人因?yàn)槿毖跛劳觯呖諡槭裁磿?huì)出現(xiàn)缺氧癥狀呢？難道8000米的高空就沒(méi)有氧氣了嗎？
不是的，空氣照樣有，只不過(guò)稀薄而已．罪魁禍?zhǔn)自谟诖髿鈮簭?qiáng)．因?yàn)楦呖盏拇髿鈮簭?qiáng)低：5.7千米的高空，大氣壓只有海平面的一半；到了32千米的高空，大氣壓就只有1%了．
大氣壓強(qiáng)低了，為什么會(huì)造成缺氧呢？這是因?yàn)槲覀兒粑諝獗仨氁揽看髿鈮簭?qiáng)的幫助．吸氣時(shí)，人體的橫膈肌收縮，使胸腔的體積擴(kuò)大，肺里的空氣因?yàn)橄”簭?qiáng)變小，外界空氣的氣壓大于胸腔內(nèi)的氣壓，因此空氣就進(jìn)入胸腔的肺內(nèi)．空氣進(jìn)入肺泡后，空氣中氧氣的壓強(qiáng)要比血液里氧氣的壓強(qiáng)高，氧便從壓強(qiáng)高的地方向壓強(qiáng)低的地方擴(kuò)散，人便得到了氧．同樣，在呼氣時(shí)，我們用力使胸腔的體積縮小，肺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，廢氣便被排出體外．
問(wèn)題就在于，三名法國(guó)人升上高空以后，大氣壓強(qiáng)變得很小了，可是人體里的壓強(qiáng)仍然那么大，肺泡中的氧氣壓強(qiáng)比大氣的氧氣壓強(qiáng)還要高，結(jié)果不但吸入不了氧氣，反而是人體里的氧氣向外擴(kuò)散，造成高空缺氧．
血的教訓(xùn)告訴我們，人可以在失重情況下生活，但卻不能經(jīng)受半秒鐘的失壓．要想使宇航員們?cè)谔斟塾�，必須保證他們生活在標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓當(dāng)中． 現(xiàn)在你明白為什么宇航員們都要穿上厚厚的宇航服吧？宇航服是一種多層次多性能的服裝，有氣密層和限制層，象輪胎的內(nèi)胎和外胎一樣．它的密封性極強(qiáng)，可以保證不漏氣，加壓不爆破，從而把宇航員和外太空環(huán)境隔離開來(lái)，這樣他們就可以生活在一個(gè)人工制造的大氣環(huán)境中了
請(qǐng)你根據(jù)以前所學(xué)的物理知識(shí)和以上的信息，回答問(wèn)題：
（1）大氣壓隨高度的增加而
減小
減小
，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于
1.01×105Pa
1.01×105Pa

（2）人類歷史上首先證明大氣壓的實(shí)驗(yàn)是
馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
，首先測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)是
托里拆利實(shí)驗(yàn)
托里拆利實(shí)驗(yàn)
，在測(cè)量大氣壓時(shí)，我們用到了
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
研究方法
（3）當(dāng)我們青島人到西藏后，第一個(gè)不適應(yīng)的就是“高原反應(yīng)”，這是因?yàn)椋喝艘粑鼤r(shí)，人體的橫膈肌
收縮
收縮
，使胸腔的體積
擴(kuò)大
擴(kuò)大
，氧便從壓強(qiáng)
高
高
的地方向壓強(qiáng)
低
低
的地方擴(kuò)散．而西藏高原大氣壓
低
低
，人的胸腔的體積變的很
大
大
，肺內(nèi)氣體的壓強(qiáng)稍
小于
小于
大氣的氧氣壓強(qiáng)才能吸到一口氧氣，因此容易發(fā)生“高原反應(yīng)”
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“大氣壓就存在我們身邊”
（5）小明發(fā)現(xiàn)自己穿的羽絨服里面是用“鴨毛”制成的，比小剛穿的“棉”衣服暖和，而我們都知道，宇宙中很冷，宇航服應(yīng)該很暖和．請(qǐng)你提一個(gè)課題研究上述問(wèn)題
課題：
猜想：
實(shí)驗(yàn)步驟：
（6）為了保護(hù)我們的大氣層，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫出2條）：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小陽(yáng)用漏斗和兵乓球做“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖18所示。當(dāng)他用力向上吹氣，兵乓球沒(méi)有被吹起，還是緊貼在漏斗出口。小陽(yáng)分析：由于氣體流速大壓強(qiáng)小，所以兵乓球上面的壓強(qiáng)大于下面的壓強(qiáng)，兵乓球沒(méi)被吹起。小紅不同意他的觀點(diǎn)，她認(rèn)為兵乓球沒(méi)有被吹起是兵乓球受到重力的作用。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

 

圖18
 
 


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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小陽(yáng)用漏斗和兵乓球做“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)他用力向上吹氣，兵乓球沒(méi)有被吹起，還是緊貼在漏斗出口．小陽(yáng)分析：由于氣體流速大壓強(qiáng)小，所以兵乓球上面的壓強(qiáng)大于下面的壓強(qiáng)，兵乓球沒(méi)被吹起．小紅不同意他的觀點(diǎn)，她認(rèn)為兵乓球沒(méi)有被吹起是兵乓球受到重力的作用．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年北京市懷柔區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小陽(yáng)用漏斗和兵乓球做“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)他用力向上吹氣，兵乓球沒(méi)有被吹起，還是緊貼在漏斗出口．小陽(yáng)分析：由于氣體流速大壓強(qiáng)小，所以兵乓球上面的壓強(qiáng)大于下面的壓強(qiáng)，兵乓球沒(méi)被吹起．小紅不同意他的觀點(diǎn)，她認(rèn)為兵乓球沒(méi)有被吹起是兵乓球受到重力的作用．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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