關(guān)于運動和靜止，下列說法錯誤的是（ ）

A．拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的

B．站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物

C．站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物

D．飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆廣西南寧市初三上學(xué)期秋季段考物理卷（解析版） 題型：計算題

圖燈泡L1的電阻是6Ω，L2的電阻是4 Ω,S1閉合、S2斷開時，電流表的讀數(shù)是I1=0.8A；S1斷開、S2閉合時，電流表的讀數(shù)為I2=0.5A。求電源電壓和燈泡L3的阻值。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷（一）（解析版） 題型：填空題

某導(dǎo)體的電阻是2Ω．當(dāng)通過lA電流時．導(dǎo)體的功率是 W．

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅白銀靖遠縣糜灘中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察 來判斷 （選填“小球”或“木塊”）動能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功．目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南昌江縣峨港中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請你回答下列問題：

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi) 的振動引起的．

（2）吹 （填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的 高，所以發(fā)聲的音調(diào)最高．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義遵義喇叭中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

《西游記》在許多電視臺熱播，我們從電視畫面上看到的孫悟空騰云駕霧，其實在拍攝過程中，是演員在原地做著各種姿勢，快速移動后面的背景形成的．那么，我們認(rèn)為孫悟空在運動所選取的參照物是（ ）

A．電視 B．背景

C．電視觀眾 D．孫悟空

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽普寧市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．

（1）實驗選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于 ．

（2）直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系．

（3）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿 （填“點燃”、“未點燃”）的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“A”或“B”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．

（5）如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭B，都不能使它與蠟燭A的像重合，可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣西欽州欽南區(qū)初三上期期中質(zhì)量調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同裝置。他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質(zhì)進行加熱。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

初溫/℃

加熱時間/min

末溫/℃

甲

20

6

45

乙

20

6

68

（1）按實驗要求，甲和乙的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”）。

（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 （選填“甲”或“乙”）加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得知，_____________（選填“甲”或“乙”）的比熱容大。

（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，它的內(nèi)能 （選填“增大”或“減小”）。這是采用 方式改變物體內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二12月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

家里的電視遙控器的前端有一個發(fā)光二極管，按下不同的鍵時，它可以發(fā)出不同的紅外線，實現(xiàn)對電視機的控制。為了弄清紅外線的某些性質(zhì)，小宇利用遙控器進行了一些探究：

(1)將遙控器直接對準(zhǔn)電視機的接收窗口，按下按鍵可以控制電視，這說明紅外線與可見光一樣也能沿 傳播。

(2)將遙控器指向電視機對面的墻壁時，發(fā)現(xiàn)也能控制電視機，說明紅外線與可見光一樣也能發(fā)生 。

(3)根據(jù)可見光的特征猜想一下，當(dāng)紅外線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)的時候 （填“會”或“不會”）發(fā)生折射。

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同步練習(xí)冊答案