兩位同學(xué)在課外組織了兩個探究活動:

(1)內(nèi)容:在電流一定時,探究導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻是否有關(guān)系?

(2)內(nèi)容:在電流一定時,探究導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比

請根探究內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求寫出實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)器材、簡要的實(shí)驗(yàn)步驟。

 

【答案】

:(1)根據(jù)電功率的計(jì)算公式P=UI計(jì)算出電功率的大小,與對應(yīng)的電阻值進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材:電源、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱、電壓表、電流表、導(dǎo)線.

(3)電壓表測電阻箱兩端電壓,電流表測電流,電阻箱與滑動變阻器串聯(lián),電路圖如下:

(4)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:①將電阻箱調(diào)到一適當(dāng)阻值,閉合開關(guān),讀出電壓表、電流表的示數(shù),并記下電阻箱的阻值;

②改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第①步相同,讀出電壓表示數(shù),并記下此時電阻箱的阻值.

③根據(jù)P=UI計(jì)算出電功率,與對應(yīng)的電阻值比較得出結(jié)論.

【解析】(1)根據(jù)電功率的計(jì)算公式P=UI計(jì)算出電功率的大小,與對應(yīng)的電阻值進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材:電源、開關(guān)、滑動變阻器、電阻箱、電壓表、電流表、導(dǎo)線.

(3)電壓表測電阻箱兩端電壓,電流表測電流,電阻箱與滑動變阻器串聯(lián),電路圖如下:

(4)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:①將電阻箱調(diào)到一適當(dāng)阻值,閉合開關(guān),讀出電壓表、電流表的示數(shù),并記下電阻箱的阻值;

②改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值,使電流表示數(shù)與第①步相同,讀出電壓表示數(shù),并記下此時電阻箱的阻值.

③根據(jù)P=UI計(jì)算出電功率,與對應(yīng)的電阻值比較得出結(jié)論.

思路分析:(1)電功率、電阻、電流的關(guān)系為P=I2R,研究電功率與電阻的關(guān)系時,控制電流一定;

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過移動滑動變阻器的滑片,保持電路中的電流一定;

(3)實(shí)驗(yàn)中記錄電壓表U和電流表示數(shù)I,以及電阻箱電阻,根據(jù)P=UI計(jì)算出電功率和電阻箱電阻進(jìn)行對比分析.

試題點(diǎn)評:(1)本探究實(shí)驗(yàn)也是控制變量法思想的運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)中要牢牢把握電流一定這一不變量;

(2)電壓表的作用是測量電阻箱兩端的電壓,便于用公式P=UI計(jì)算電功率.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩位同學(xué)在課外組織了兩個探究活動:
(1)內(nèi)容:在電流一定時,探究導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻是否有關(guān)系?
(2)內(nèi)容:在電流一定時,探究導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比.
請根探究內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求寫出實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)器材、簡要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

兩位同學(xué)在課外組織了兩個探究活動:
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請根探究內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求寫出實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)器材、簡要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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(2)內(nèi)容:在電流一定時,探究導(dǎo)體的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比.
請根探究內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,要求寫出實(shí)驗(yàn)原理、電路圖、實(shí)驗(yàn)器材、簡要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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