【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù):
人射角a | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)在探究中,該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,這一做法是為了_____.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生_____和_____現(xiàn)象;
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:_____,且折射角_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于_____度。
③光在空氣和水之間折射時(shí),_____(選填“空氣”或者“水”)中的角總是更大。
【答案】更好的顯示光路 反射 折射 折射角隨入射角的增大而增大 小于 零 空氣
【解析】
(1)[1]在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,并在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,牛奶和煙霧可以反射光,此做法是為了更好的顯示光路;
(2)①[2][3]由題中的圖可知,光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象;
②[4][5]由表中數(shù)據(jù)可知,光從空氣斜射到水面時(shí),當(dāng)入射角不斷增大時(shí),折射角也隨之增大,故折射角隨入射角的變化關(guān)系是:折射角隨入射角的增大而增大,且折射角小于入射角;
[6]當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),入射光線、折射光線和法線重合,所以折射角等于零度;
③[7]光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角,反之到空氣中時(shí),折射角大于入射角,因此空氣中的角總是更大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.甲:用大小不同的力敲擊鼓面,紙屑跳動(dòng)的幅度不同,說明音調(diào)與頻率有關(guān)
B.乙:通過觀察乒乓球是否被正在發(fā)聲的音叉彈起,可以探究“聲音傳播的條件”
C.丙:逐漸抽取玻璃罩中的空氣,聽到鈴聲逐漸變小,可以推斷真空中不能傳聲
D.。河孟嗤笮〉牧軇(dòng)伸出桌面長度不同的鋸條,可以探究“響度與振幅的關(guān)系”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是_____cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的_____點(diǎn)上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用為_____。
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越_____(大/。⑾灎T向凸透鏡的焦點(diǎn)移近到某一位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)_____凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離),此時(shí)在光屏上成的清晰像是_____的(倒立/正立)。
(4)實(shí)驗(yàn)中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向_____(靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)所成的清晰像為_____像(實(shí)/虛)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1) 蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,恰能在光憑上得到一個(gè)清晰的倒立,等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距為___________cm。
(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡,將光憑向右移動(dòng)才能重新得到清晰的像,此時(shí)像____(選填“變大”“變小”或“不變”),換用的凸透鏡焦距可能為____。
A. 10.0cm B. 20.0cm C. 30.0cm D. 35.0cm
(3)將上圖中的凸透鏡換成玻璃板后光屏上的像消失了,原因是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用天平測(cè)量冰塊的質(zhì)量,此時(shí)天平平衡。若水的蒸發(fā)忽略不計(jì),一段時(shí)間后,部分冰熔化成水,則此時(shí)天平_____(選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”);測(cè)量后,將砝碼放回砝碼盒時(shí),發(fā)現(xiàn)有砝碼上粘有一小塊橡皮泥,則測(cè)得的冰塊質(zhì)量_____(選填“偏大”“偏小”或“與真實(shí)值一致”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛媽媽從銀座超市買了一桶花生油,小剛想利用在學(xué)校學(xué)到的“測(cè)量物質(zhì)的密度”知識(shí)來測(cè)量花生油的密度,于是他從學(xué)校借來了有關(guān)器材,進(jìn)行了如下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼撥在標(biāo)尺左端零刻線處,此時(shí)指針指在如圖甲所示位置,小剛接下來的操作應(yīng)該是_____,使指針指在分度盤中央;
(2)將空燒杯放在左盤,向右盤加減砝碼,當(dāng)加入最后一個(gè)最小砝碼時(shí),指針的指向仍然如甲圖所示。小剛接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____,使指針指在分度盤中央,最后測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為;
(3)將花生油倒在量筒里,如圖乙所示。花生油的體積為V=_____cm3;
(4)將量筒中的花生油倒在空燒杯中,將燒杯放在已經(jīng)調(diào)平的天平的左盤,向右盤中加(減)砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼和游碼的刻度值如圖丙所示,則花生油和燒杯的總質(zhì)量為=_____g;
(5)小剛根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)算出花生油的密度為=_____kg/m3
(6)已知該花生油的密度在之間,請(qǐng)你根據(jù)小剛的測(cè)量結(jié)果分析,小剛的測(cè)量過程中存在的不足之處是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_________________。
(2)按需要連接如圖甲所示的電路___________。
(3)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端(填“A”、“B”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖乙所示,由此可知此時(shí)燈泡的電阻是__________Ω。(保留1位小數(shù))
(5)當(dāng)圖甲中的滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)如果實(shí)驗(yàn)過程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能_________。
(7)如果燈泡L的額定電壓為6 V,小星通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得其電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,圖像不是直線的,說明小燈泡的電阻是______________(選填“不變”、“變化”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
a.設(shè)計(jì)并畫好電路圖;
b.____開關(guān),按電路圖連接好實(shí)物;
c.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______,閉合開關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=_____。
(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:________、____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室。在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān),學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來人按下開關(guān)時(shí),紅燈亮且電鈴響;后門來人按下開關(guān)時(shí),綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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