（1）小明的乒乓球滾到沙發(fā)底下，他利用一光學(xué)儀器把房間中的燈光照“引”到乒乓球上，簡(jiǎn)單的光路如圖1所示，請(qǐng)你在圖1中畫上小明所用的光學(xué)儀器．
（2）許多居民樓墻外用鐵三腳架擱放空調(diào)的主機(jī)．如圖2所示，要使鐵架較為牢固，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和該力的力臂．
（3）學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，小琦發(fā)現(xiàn)教室里的電燈都是每個(gè)開關(guān)控制三盞電燈．請(qǐng)你根據(jù)日常的經(jīng)驗(yàn)幫她判斷這三盞燈的連接方式，然后在方框中畫出其電路圖．

【答案】分析：由圖可知，由平面鏡改變光的傳播方向，可以達(dá)到目的．
根據(jù)杠桿平衡條件，空調(diào)的主機(jī)重力一定，其力臂越短，墻受的力越�。�
根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)可以判斷教室里的電燈的連接方式．然后畫出電路圖．
解答：解：（1）把圖中兩條光線，看成是入射光線和反射光線，先作出入射光線和反射光線的角平分線即法線，然后通過(guò)入射點(diǎn)作法線的垂線即是鏡面．如圖：
（2）根據(jù)杠桿平衡條件，空調(diào)的主機(jī)重力一定，其力臂越短，墻受的力越�。詫⒖照{(diào)的主機(jī)放在A處．
重力的作用點(diǎn)在重心，由重心豎直向下引垂線，在末端畫出箭頭，標(biāo)出重力G．
支點(diǎn)為O點(diǎn)，由支點(diǎn)向重力的作用線引垂線作出重力的力臂L．如圖：
（3）由日常的經(jīng)驗(yàn)可知，教室里的電燈若一個(gè)壞了，其他的還工作，可以判斷教室里的電燈是并聯(lián)的，一個(gè)開關(guān)控制三盞燈，說(shuō)明開關(guān)在干路上，電路圖如圖：
點(diǎn)評(píng)：本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：光的反射定律、杠桿的平衡條件、串、并聯(lián)電路的判斷和電路圖的畫法．比較貼近生活，能使學(xué)生感受到物理的實(shí)用性，一道好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?海門市一模）小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到，球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明作出下列猜想：
猜想1：小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
猜想2：小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)的高度有關(guān)；
猜想3：小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與小球的速度有關(guān)．
（1）小明想按圖所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量落地點(diǎn)O到球臺(tái)的水平距離，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定這一距離的起點(diǎn)O的位置（寫出具體的方法和原理）．
方法：
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
，原理：
重力的方向總是豎直向下
重力的方向總是豎直向下
．
（3）小明讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，測(cè)得小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離均相同．這說(shuō)明猜想1是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）小明讓同一玻璃球，從斜面的同一高度滾下，實(shí)驗(yàn)完成后得到下列數(shù)據(jù)：則可驗(yàn)證猜想
2
2
，可得到的結(jié)論是：
小球的初速度一定時(shí)，球臺(tái)的高度越高，小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
小球的初速度一定時(shí)，球臺(tái)的高度越高，小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
．
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù) 球臺(tái)高度 小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離
1 0.5 0.63
2 1.0 0.89
3 1.5 1.09
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．簡(jiǎn)要做法：
保持球臺(tái)的高度不變，使同一小球從斜面的不同高度滾下，測(cè)量出小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離
保持球臺(tái)的高度不變，使同一小球從斜面的不同高度滾下，測(cè)量出小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離
；　　如何判斷：
若小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離不相等，則說(shuō)明球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與小球的速度有關(guān)；（若小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離相等，則說(shuō)明球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與小球的速度無(wú)關(guān)）
若小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離不相等，則說(shuō)明球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與小球的速度有關(guān)；（若小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離相等，則說(shuō)明球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與小球的速度無(wú)關(guān)）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的高度有關(guān)．
B、小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān)
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：
刻度尺
刻度尺
．實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：
使小球在拋出時(shí)的速度相同
使小球在拋出時(shí)的速度相同
．表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想
B
B
（填猜想的序號(hào)）．分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
小球拋出時(shí)的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
小球拋出時(shí)的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越大
．
（2）本探究實(shí)驗(yàn)中小球從水平桌面上飛出的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運(yùn)動(dòng)（如圖）．請(qǐng)你另舉一個(gè)生活中見(jiàn)過(guò)的平拋運(yùn)動(dòng)例子：
從快速行駛的車上落下的物品的運(yùn)動(dòng)
從快速行駛的車上落下的物品的運(yùn)動(dòng)
．平拋運(yùn)動(dòng)是一種變速曲線運(yùn)動(dòng)，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計(jì)空氣阻力），由我們學(xué)過(guò)的
牛頓第一
牛頓第一
定律可推測(cè)物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上只受重力作用而做
加速
加速
直線運(yùn)動(dòng)（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運(yùn)動(dòng)可以等效看成這兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成）
表1
同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
表2
同一玻璃球，h=1.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點(diǎn)到桌子的
水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.35 1.18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?金平區(qū)模擬）（1）小明的乒乓球滾到沙發(fā)底下，他利用一光學(xué)儀器把房間中的燈光照“引”到乒乓球上，簡(jiǎn)單的光路如圖1所示，請(qǐng)你在圖1中畫上小明所用的光學(xué)儀器．
（2）許多居民樓墻外用鐵三腳架擱放空調(diào)的主機(jī)．如圖2所示，要使鐵架較為牢固，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和該力的力臂．
（3）學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，小琦發(fā)現(xiàn)教室里的電燈都是每個(gè)開關(guān)控制三盞電燈．請(qǐng)你根據(jù)日常的經(jīng)驗(yàn)幫她判斷這三盞燈的連接方式，然后在方框中畫出其電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）小明的乒乓球滾到沙發(fā)底下，他利用一光學(xué)儀器把房間中的燈光照“引”到乒乓球上，簡(jiǎn)單的光路如圖1所示，請(qǐng)你在圖1中畫上小明所用的光學(xué)儀器．
（2）許多居民樓墻外用鐵三腳架擱放空調(diào)的主機(jī)．如圖2所示，要使鐵架較為牢固，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處，請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫出它的重力示意圖和該力的力臂．
（3）學(xué)了電學(xué)知識(shí)后，小琦發(fā)現(xiàn)教室里的電燈都是每個(gè)開關(guān)控制三盞電燈．請(qǐng)你根據(jù)日常的經(jīng)驗(yàn)幫她判斷這三盞燈的連接方式，然后在方框中畫出其電路圖．

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