（6分）按題目要求作圖。

（1）如圖甲，畫出被投出去的籃球的受力示意圖（不計空氣阻力和浮力）。

（2）如圖乙，杠桿OA在圖示位置靜止，畫出阻力臂l2及最小動力F1。

（3）如圖丙，標(biāo)出磁感線方向和條形磁體的N極。

 

 

 

【解析】

試題分析：（1）投出去的籃球在不計浮力和空氣阻力的情況下，只受重力的作用，重力的作用點(diǎn)在籃球的中心，方向豎直向下，符號是G。

（2）阻力臂是從支點(diǎn)向阻力的作用線作的垂線段。阻力臂的符號是L2。動力要最小，動力臂應(yīng)當(dāng)最大，最大的動力臂是支點(diǎn)到杠桿上最遠(yuǎn)點(diǎn)的距離，動力與動力臂垂直，方向垂直于動力臂向上，符號是F1。

（3）小磁針靜止時，N極所指的方向是此處的磁場方向，所以磁場方向向右。條形磁體外部的磁感線總是從N極出發(fā)回到S極，所以磁體的左端是N極。

考點(diǎn)：力的示意圖 杠桿的示意圖 磁感線

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是

A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.圖b可用來演示電動機(jī)原理

C.圖c可用來演示發(fā)電機(jī)原理

D.圖d可用來演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整；

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．

（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是 W．

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應(yīng) P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，人對物體做功的是（　�。�

A．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)　

B．人推車，車未動　

C．足球被踢后，在草地上滾動一段距離　

D．舉重運(yùn)動員將杠鈴舉起

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是 。

A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持 不變（R1／R2）。

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的 。

（4）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表當(dāng)R2消耗的功率最大時，其電阻約為 。

A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）物理（解析版） 題型：填空題

正在巴西舉行的世界杯足球賽首次采用“門線技術(shù)”圖甲中的攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于 （凸／凹）透鏡，足球到攝像機(jī)距離U 2f（>／=／<）。如圖乙，裁判員手腕處的表在一秒內(nèi)就能接收到分析結(jié)果，表是通過 接收信號的。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（5分）某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度／℃

9l

93

95

97

99

99

99

99

99

…

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ．

（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像．

（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點(diǎn)是 ℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（4）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）．

①得到可靠的結(jié)淪 ②減小實驗誤差

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列哪種現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動理論來解釋（　　）

A．走進(jìn)花園聞到花香

B．放入水中的糖塊會使水變甜　

C．天空中飛舞的雪花

D．水和酒精混合后總體積變小

 

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同步練習(xí)冊答案