小東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法和步驟完全正確，如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

（1）請(qǐng)?jiān)诒砀竦诙锌崭駜?nèi)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)中測(cè)量項(xiàng)目，并在第三行空格內(nèi)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)。
排序
1
2
3
4
5
項(xiàng)目
燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g)
 
燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g)
倒出鹽水的質(zhì)量(g)
鹽水的密度(kg/m3)
數(shù)據(jù)
150
 
 
 
 
 

 

 
（2）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測(cè)出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計(jì)算鹽水的密度，用這種方法測(cè)出鹽水的密度ρ＇與小東測(cè)出鹽水的密度ρ相比較，則ρ＇_____ρ（選填“＜”、“＞”或“＝”）

(1)
排序
1
2
3
4
5
項(xiàng)目
燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g)
倒出的鹽水的體積(ml)
燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g)
倒出鹽水的質(zhì)量(g)
鹽水的密度(kg/m3)
數(shù)據(jù)
150
30
117
33
1.1×103
 
(2) 小于
測(cè)量鹽水密度時(shí)，先測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后把部分鹽水倒入量筒內(nèi)，測(cè)出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量，同時(shí)讀出倒入量筒內(nèi)鹽水的體積，根據(jù)ρ=" m" / V，求出鹽水的密度。
另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測(cè)出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計(jì)算鹽水的密度，當(dāng)把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯時(shí)，量筒壁多少會(huì)有殘留液體，所以質(zhì)量就會(huì)偏小，所以密度偏小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
(1)   調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將     移至零刻度處。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是    g．

(2) 因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦
石的體積是        cm3．

(3) 礦石的密度是      kg／m3，從圖A到圖 B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值       
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：燒杯、系有細(xì)線的石塊、六種不同密度的液體（其密度均小于石塊密度）、密度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)。請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：在排開(kāi)液體的體積保持不變時(shí)，物體浸入液體所受到的浮力與液體密度成正比。
要求：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示，某物質(zhì)的熔化圖象，可知該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)；請(qǐng)寫(xiě)出是該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度(如圖)為_(kāi)_______。

(2)下面是某同學(xué)在“測(cè)量玉米油的密度”時(shí)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)你將表格中的空白處補(bǔ)充完整，如圖所示天平的情況為表格中某個(gè)物理量的質(zhì)量。

燒杯和油的
質(zhì)量 m1(g)
燒杯和剩余油
的質(zhì)量 m2(g)
量筒中油的
質(zhì)量 m(g)
量筒中油的
體積V(cm3)
油的密度
ρ(g·cm-3)
75
 
 
40
 
   通過(guò)上面的數(shù)據(jù)可計(jì)算出5L玉米油的質(zhì)量是________________kg。
(3)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑�？芍雇哥R對(duì)光線具有_________作用，該凸透鏡的焦距是_________cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小青測(cè)量某種液體密度時(shí)，首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻線處，她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線左側(cè)，應(yīng)向        （選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤(pán)中線上開(kāi)始進(jìn)行稱(chēng)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：
①  向瓶中倒入適量液體，用天平測(cè)出液體和瓶的質(zhì)量m1，記錄在表格中。
②  將部分液體倒入量筒中，測(cè)出液體的體積V，記錄在表格中。
③  用天平測(cè)出瓶與剩余液體的質(zhì)量m2，記錄在表格中。
瓶與液體的質(zhì)量m1=             g。
液體的密度ρ=               kg·m-3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在分組“使用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：
第一組情況如下：
（1）小軍同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是：
①     _________________           ；
②  ______________                ；

(2) 小明這組同學(xué)先用托盤(pán)天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ，直到天平再次平衡，右盤(pán)中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質(zhì)量有      g；
(3) 接下來(lái)他們用量筒測(cè)量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則待測(cè)固體的體積V＝_________cm3。
②你認(rèn)為：在上述操作過(guò)程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的？
答：                                                               。
（4）他們測(cè)得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
第二組情況如下：
小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m，由于同組同學(xué)的不小心，將量筒損壞了，于是他們?cè)跊](méi)有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿(mǎn)水，用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí)，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2。
④則小石塊的體積V＝___    ___cm3。（用他們所測(cè)的物理量表示）

從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值         （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作（或上圖中F到G的操作）作一點(diǎn)改進(jìn)，使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值，寫(xiě)出你的方法：
②                                                                   
③_____                                                              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

、用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖11所示偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)。用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖12所示。測(cè)的礦石的質(zhì)量
為       g，用量筒量出礦石的體積如圖13所示，體積為          cm3由此可知，礦石的密度r =__________kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中，用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)石塊的質(zhì)量時(shí)，在天平的左盤(pán)內(nèi)應(yīng)放入   （5）    （選填“石塊”或“砝碼”）。若加減砝碼天平仍不平衡，則應(yīng)該 （6）  使天平平衡。天平再次平衡后，盤(pán)內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖14（a）所示，則該石塊的質(zhì)量為 （7） 克。然后用量筒和水測(cè)石塊的體積，石塊放入量筒后，量筒內(nèi)水面高度變化情況如圖14（b）所示，則該石塊的密度為 （8） 千克/米3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小明用天平和量筒測(cè)一塊礦石的密度。 
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)（如圖甲所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
           （選填“左”或“右”）端調(diào)。
 
（2）他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為           g。
（3）他用量筒測(cè)礦石的體積時(shí)，礦石放入量筒前后的液面高度如圖丙所示，礦石的體積為
          cm3；所測(cè)礦石的密度為         g/cm3。

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