【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是

A太空中,兩名宇航員不能直接對(duì)話(huà),是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/span>

B使用MP3時(shí),調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)

C公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播

DB超查體是超聲波在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用

【答案】B

【解析】

試題分析:太空中,沒(méi)有可傳播聲音的介質(zhì),所以宇航員不能直接對(duì)話(huà),故A正確;調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的響度,與音調(diào)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;公路旁邊安裝隔音板屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的,故C正確;B超查體是超聲波在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用,故D正確;應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是( )

A. 用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量

B. 將橙汁倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和橙汁的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中橙汁的體積

D. 用天平測(cè)量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物理量單位的符號(hào)正確的是( )
A.速度υ
B.質(zhì)量m
C.體積L
D.密度ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將水杯靜止放在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 桌面對(duì)水杯的支持力與水杯受到的重力是相互作用力

B. 水杯受到的支持力與水杯受到的重力是一對(duì)平衡力

C. 水杯受到的支持力與水杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 水杯對(duì)桌面的壓力與水杯受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】投出的籃球在上升過(guò)程中( 。
A.動(dòng)能不、重力勢(shì)能增加
B.重力勢(shì)能不、動(dòng)能增加
C.重力勢(shì)轉(zhuǎn)為動(dòng)
D.動(dòng)轉(zhuǎn)重力勢(shì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽(tīng)到拍打聲的同時(shí),會(huì)看到紙杯紛紛落下。聽(tīng)到的聲音是物體___________產(chǎn)生的,紙杯被擊落的現(xiàn)象說(shuō)明聲可以傳遞___________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的描述,你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門(mén)框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長(zhǎng)度約25. 9cm D. 一位普通九年級(jí)男生的身高約1. 68m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線(xiàn)OA的方向_______(變化/不變);

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是________

(3)建筑工人在蓋房子時(shí),可以用圖示的水平儀R來(lái)檢查所砌的墻面是否水平,當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時(shí),表示墻面水平。若空氣泡在A端,則表示A端的墻面____(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】不會(huì)影響力的作用效果是

A力的作用點(diǎn) B力的方向 C力的大小 D力的單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案