【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
(1)分析得出:電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是.
(5)針對這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小.
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
【答案】
(1)閉合
(2)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向)
(3)2、6或3、7
(4)發(fā)電機(jī)
(5)不同,有關(guān)
【解析】(1)分析可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象中,閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場里的運(yùn)動(dòng)方向與磁場方向垂直,即導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí)閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng);(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時(shí),導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向改變,感應(yīng)電流的方向就改變;(3)比較實(shí)驗(yàn)2和6(或3和7)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向)不變時(shí),磁場方向改變,感應(yīng)電流的方向就改變;(4)實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法,閉合電路中電流表中的電能是由于導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的,可見消耗的是機(jī)械能,所以實(shí)驗(yàn)過程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能,其重要應(yīng)用是發(fā)電機(jī)的發(fā)明;(5)探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān),應(yīng)該保持磁場強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大;如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度相同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度無關(guān).
所以答案是:(1)閉合;(2)導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向);(3)2、6或3、7;(4)發(fā)電機(jī);(5)不同;有關(guān).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對如圖所示電路,下列分析正確的是( )
A.S1、S2閉合,S3斷開時(shí),R1與R2并聯(lián)
B.S1、S2閉合,S3斷開時(shí),電流表測通過R1的電流
C.S2、S3閉合,S1斷開時(shí),電路中只有R2工作
D.只閉合S2時(shí),電壓表測R1兩端的電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),選用如下器材:電源,0~50Ω的滑動(dòng)變阻器,電流表,電壓表,開關(guān),5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)過程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變.
(1)圖甲是連接的部分實(shí)驗(yàn)電路,請將電路補(bǔ)充完整.
(2)開關(guān)閉合前需要將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至(填“A”或“B”)端;若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路存在的故障可能是定值電阻(填“短路”或“斷路”).
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示為A,此時(shí)連入電路的定值電阻的阻值是Ω.
(4)若將10Ω換成15Ω電阻時(shí),需要將滑動(dòng)變阻器滑片向(填“A”或“B”)端調(diào)整,使電壓表的示數(shù)為V.
(5)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,于是他們又找來了兩個(gè)開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0 , 請你完成下面實(shí)驗(yàn)步驟.
①(填寫S、S1、S2的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為;
②(填寫S、S1、S2的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),讀出電出壓表示數(shù)為U1;
③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時(shí),應(yīng)將手指放在距放大鏡(填“大于”、“小于”或“等于”)10cm的位置.當(dāng)他將手臂伸直,用這個(gè)放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時(shí),他所看到的是倒立的、(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:甲中木塊的長度是 ;乙中物體的重力為 ;丙中溫度計(jì)的示數(shù)為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最(填“左”或“右”)端.若開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為A,小燈泡此時(shí)的電功率為W.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為V為止.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖像,從圖像可算出小燈泡的額定功率為W.
(5)小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重物A是體積為10dm3 , 密度為7.9×103 kg/m3的實(shí)心金屬塊,完全浸沒在水中.現(xiàn)緩慢將重物A提升2m,所用拉力為400N,重物始終未提出水面.不計(jì)摩擦,g取10N/kg.求:
(1)物體受到的浮力;
(2)動(dòng)滑輪重;【要求:畫出受力分析圖】
(3)該滑輪的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明選用了電壓為6V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),請你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變。
(2)電路連接好后,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到(選填“A端”或“B端”);
(3)當(dāng)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),燈絲突然燒斷,此時(shí)電壓表的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)換相同規(guī)格的燈泡,重新實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻,你認(rèn)為這種做法合理嗎?(選填“合理“或“不合理“),你的理由是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S從斷開到閉合時(shí),電路中( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
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