下列物體中，用到了半導體材料的是（ ）
A．智能機器狗
B．白熾燈泡
C．普通干電池
D．滑動變阻器
【答案】分析：要解答本題需掌握：半導體材料的特點，以及半導體應用在科學技術中的哪些方面．
解答：解：半導體材料主要應用在：太陽電池、條形掃描器、微處理器、機器人等方面．故B、C、D錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查學生對半導體材料的了解和掌握，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區(qū)二模）某小組同學在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：
A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；
D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據(jù)現(xiàn)象
B
B
，可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關．
根據(jù)現(xiàn)象
A、C
A、C
，可以提出猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料
（b）（d）（e）
（b）（d）（e）
（選填序號）．
（a）10厘米3的銅塊；   （b）10厘米3的鋁塊；   （c）10厘米3的鐵塊；
（d）20厘米3的鋁塊；   （e）30厘米3的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
甲液體 乙液體 丙液體
實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）		 實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）		 實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）
1 10 18 4 10 10 7 10 8
2 20 36 5 20 20 8 20 16
3 30 54 6 30 30 9 30 24
①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質(zhì)，
物體的質(zhì)量與其體積成正比
物體的質(zhì)量與其體積成正比
．
②分析上表中實驗序號
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，
小王
小王
是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用
更多種物質(zhì)，每種物質(zhì)在更多不同體積下進行測量實驗
更多種物質(zhì)，每種物質(zhì)在更多不同體積下進行測量實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題．（制作針孔照相機）
在較暗的屋子里，把一支點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面，在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板．由于光沿直線傳播，塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像（如圖所示），這種現(xiàn)象叫做小孔成像．
利用小孔成像可以制作針孔照相機．早在公元前4世紀成書的《墨經(jīng)》中就記載了小孔成像的實驗．
請你回答：
（1）小孔成像現(xiàn)象用到的物理知識是：
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
；
（2）小孔成像所得到像和手影所形成的影子是一回事嗎？
不是一回事．影子是光在傳播過程中，遇到不透明的物體，一部分光被物體擋住，物體的后面會出現(xiàn)影子；小孔成像是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的實像
不是一回事．影子是光在傳播過程中，遇到不透明的物體，一部分光被物體擋住，物體的后面會出現(xiàn)影子；小孔成像是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的實像
；
（3）針孔照相機已經(jīng)做好了，即光屏的位置和小孔的位置固定．照相機離燭焰越近，它成的像越
大
大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某小組同學在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：
A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；
D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據(jù)現(xiàn)象________，可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關．
根據(jù)現(xiàn)象________，可以提出猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料________（選填序號）．
（a）10厘米3的銅塊；　 （b）10厘米3的鋁塊；　 （c）10厘米3的鐵塊；
（d）20厘米3的鋁塊；　 （e）30厘米3的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
甲液體乙液體丙液體
實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）		實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）		實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）
11018410107108
220365202082016
330546303093024
①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質(zhì)，________．
②分析上表中實驗序號________可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，________是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用________．

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科目：初中物理 來源：2012年上海市浦東新區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：
A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；
D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據(jù)現(xiàn)象______，可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關．
根據(jù)現(xiàn)象______，可以提出猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料______（選填序號）．
（a）10厘米3的銅塊；   （b）10厘米3的鋁塊；   （c）10厘米3的鐵塊；
（d）20厘米3的鋁塊；   （e）30厘米3的鋁塊．
另一小組同學為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
甲液體乙液體丙液體
實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）		實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）		實驗
序號		體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）
11018410107108
220365202082016
330546303093024
①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的初步結論是：同種物質(zhì)，______．
②分析上表中實驗序號______可歸納得出的初步結論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
③對于第①問結論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，______是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結論更科學，他們還應該用______．

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