12．在一根較長的玻璃管中注入一半水，再緩慢地倒?jié)M酒精，用手指封在開口端，上下來回顛倒數(shù)次再豎起來，可以發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液面下降，這個實驗直觀地說明了分子間有間隙，也可以間接地說明了分子是在運動的．

分析 解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動．

解答 解：
因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了；管內(nèi)液面下降，同時又說明了分子是在運動的．
故答案為：下降；分子間有間隙；分子是在運動的．

點評 本題解題的關(guān)鍵是掌握分子間存在間隙，并且分子是在不停的運動的，注意解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)圖1中的電路圖，將圖2中電路元件連接成電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是一個演示物體具有慣性的實驗裝置，其中有一個小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈性鋼片．請你說出在演示物體具有慣性的整個實驗過程中，你觀察到的三個物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識（填入下面的橫線上）．
例如：物理現(xiàn)象：小木片飛出后，小砝碼在支柱上保持靜止；
物理知識：小砝碼具有慣性．
（1）物理現(xiàn)象：彈簧片被壓彎；物理知識：力可以改變物體的形狀．
（2）物理現(xiàn)象：被彈簧片打擊后木片飛出去；物理知識：力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）物理現(xiàn)象：彈性鋼片將小木片彈走；物理知識：彈性鋼片的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小木片的動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列對物體長度的估測接近實際的是（　�。�
A．課桌的高度約1.5mB．教室的長度約4m
C．物理課本的長約2mD．椅子的高度約50cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在學(xué)過浮力的知識后，小明同學(xué)在一只薄塑料袋內(nèi)裝入大半袋水做了如圖所示的實驗．請根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）圖b中塑料袋所受的浮力是1.8N．
（2）根據(jù)a、b、c（或b、c）圖，可初步得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）將塑料袋由c圖所示的位置繼續(xù)向下浸入水中，當(dāng)袋中的水面與容器中的水面相平時，彈簧測力計的示數(shù)將變?yōu)?N，這一現(xiàn)象可驗證阿基米德原理．
（4）d圖容器中裝有未知液體，當(dāng)袋中的水面與容器中的液面相平時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則該液體的密度為0.8×103kg/m3．
（5）實驗中選用薄塑料袋，是為了忽略塑料袋的重力和體積對實驗的影響．這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學(xué)中常采用的．以下四個實例中沒有用到此研究方法的是C
A．選用輕繩探究定滑輪工作時的特點
B．選用輕質(zhì)卡片探究二力平衡的條件
C．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動
D．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．你了解水陸兩用坦克嗎？水陸兩用坦克的車體比普通坦克要大，呈船形，所以能在水中浮動．排水型兩棲坦克是靠什么力量來支持車輛的重力呢？在水上航速不超過l5?km/h的兩用坦克，車輛的全部重力主要是靠浮力來支持的．水上航速超過l5?km/h的兩用坦克，浮力有所減小，這時的水動力（類似于飛機的升力）作用就不可忽視，即兩種力量共同支撐著坦克，使其不會下沉．如圖所示的水陸兩用坦克，總質(zhì)量22?t，水上最大速度14?km/h，最大航程超過90?km．陸地最大速度55?km/h，最大行程超過385?km，履帶著地的總面積約為4?m2，可越過2.9?m壕溝．
請你根據(jù)短文中的信息，結(jié)合所學(xué)的知識回答問題：
（1）如圖所示的水陸兩用坦克在陸地行駛時，對地面的壓強約為多大？
（2）如圖所示的水陸兩用坦克在水上航行時，所受的浮力約為多大？此時，排開水的體積約為多少？
（3）“水上航速超過15?km/h的兩用坦克，浮力有所減小，這時的水動力作用就不可忽視”．這里的“水動力”產(chǎn)生的原因是：流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，電源為兩節(jié)干電池．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖1，將圖2的實物電路連接完整（連線不得交叉，正確選用電表的量程）；
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到最左邊（填寫“最左邊”或“最右邊”）；
（3）實驗中滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓，使之為額定電壓．
（4）連好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪種情況BC．（填寫選項）
A、小燈泡短路B、小燈泡的燈絲斷了
C、小燈泡的燈座接觸不良D、電壓表的正負(fù)接線柱接反
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則燈泡的額定功率為0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小輝同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約10Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路甲的連接（要求：連線不得交叉，電流表的量程選擇要正確）．
（2）連接好電路，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應(yīng)滑到D端（填“C”或“D”）．
（3）小輝同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（4）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所以，小燈泡的額定功率為1.14W．
（5）小輝還想探究“電流與電壓的關(guān)系”，還需補充的器材是定值電阻；請你幫他在虛線框內(nèi)設(shè)計出合理的實驗電路圖（如圖丙）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．太陽能熱水器
太陽能熱水器能利用太陽能把水從低溫加熱到高溫，以滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰哂邪踩�、�?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點．如圖甲所示，太陽能熱水器主要由兩部分構(gòu)成：一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器，每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成，雙層玻璃管之間是真空．如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖，它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似，只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料；另一部分是保溫儲水箱，保溫儲水箱下部與玻璃吸熱管相通．玻璃吸熱管工作原理如圖乙所示：當(dāng)太陽光入射到黑色的吸熱層上時，黑色吸熱層能把太陽能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，將管內(nèi)的水加熱．向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運動；背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運動，形成冷熱水循環(huán)，最終整箱水都升高至一定的溫度．玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用．
請回答以下問題：
（1）太陽能屬于一次能源（選擇“一次能源”或“二次能源”）．玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小，所受到的浮力大于重力．
（2）能否將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上？簡單說明理由．不能；因為玻璃是熱的不良導(dǎo)體，集熱管中又有真空層，不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水．
（3）將質(zhì)量為100kg的初溫為20℃的水升高30℃，這些水需要吸收熱量是2.1×107J．[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]
（4）某品牌太陽能熱水器集熱器面積為S=2m2，熱效率為η=40%（即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽能的40%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能），該地點太陽能輻射到地面的平均功率為P=1.4×103W/m2（即平均每平方米每秒鐘太陽輻射能為1.4×103J）．在第（3）小題中水吸收的熱量由該熱水器提供，則需要加熱時間18750秒．

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同步練習(xí)冊答案