7．用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤的中央刻度線的左側(cè)，接著的正確操作是（　　）
A．向右移動(dòng)橫梁右端的平衡螺母B．向左移動(dòng)橫梁右端的平衡螺母
C．減少天平右盤中的砝碼D．向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼

分析 天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，而稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母．

解答 解：（1）移動(dòng)橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中，在稱量物體質(zhì)量的過程中，不能再移動(dòng)平衡螺母．故AB錯(cuò)誤；
（2）用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，說明左端下沉一點(diǎn)，減少天平右盤中的砝碼會(huì)使左端下沉，因?yàn)橹羔樎云诜侄缺P的中央刻度線的左側(cè)，所以向右移動(dòng)游碼即可，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評 要解這種類型的題目，首先要對天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)：使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等，都要考慮到．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．八年三班的同學(xué)們完成“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)使用同一組裝方式的滑輪組，所測機(jī)械效率都有所不同，進(jìn)而大家想探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”，并提出了如下猜想：
猜想一：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)；
猜想二：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與提升物體的重力有關(guān)；
猜想三：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與物體被提升的高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺，彈簧測力計(jì)，鐵架臺(tái)，輪軸間光滑、同種材料制成且重力不同的滑輪若干個(gè)，質(zhì)量已知的相同鉤碼若干個(gè)，細(xì)繩一根．
同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請你幫同學(xué)們完成下列任務(wù)：
（1）寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．由于密度不同，如圖所示液體會(huì)分成三層，將體積不同，質(zhì)量相同的A、B小球放入其中，靜止后A球漂浮在油面上受的浮力為FA，B球懸浮在糖漿中所受浮力為FB，則（　　）
A．FA＞FBB．FA=FBC．FA＜FBD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，有一密閉的圓臺(tái)形容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的液體，如果把它倒置，液體對容器底面的壓力、壓強(qiáng)的變化是（　�。�
A．壓強(qiáng)增大，壓力增大B．壓強(qiáng)增大，壓力減小
C．壓力增大，壓強(qiáng)增大D．壓力減小，壓強(qiáng)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．畫出圖中墻受到手指的壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列光學(xué)器件中，對光起會(huì)聚作用的是（　�。�
A．潛望鏡B．凸透鏡C．平面鏡D．凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．家庭電路中的電能表是測量電功或消耗電能多少的儀表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（　�。�
A．
茶壺		B．  
加油槍		C．
船閘		D． 
鍋爐水位計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖甲是某學(xué)校使用的電開水器銘牌，圖乙是其電路原理圖（R1、R2都是加熱電阻）．水箱裝滿20℃的水后連續(xù)正常加熱21min，水的溫度由20℃升高到50℃．已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）．求：

（1）加熱過程中水吸收的熱量；
（2）此過程電開水器的熱效率；
（3）R2的阻值．

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同步練習(xí)冊答案