15．如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象．根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；加熱到第10min時，該物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存（選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”）．

分析 （1）晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別；
（2）分析圖象發(fā)現(xiàn)物質(zhì)從第1min開始熔化，到第4min熔化結(jié)束，熔化之前是固態(tài)，熔化過程中是固液共存狀態(tài)，熔化結(jié)束后變成液態(tài)．

解答 解：由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體；
物質(zhì)的熔化過程是從第5min到第15min，因此在第10min時物質(zhì)處于固液共存態(tài)．
故答案為：晶體；固液共存．

點評 觀察物質(zhì)熔化或凝固圖象時，首先要根據(jù)是否有一定的熔點或凝固點來確定物質(zhì)的性質(zhì)，再通過尋找關(guān)鍵的時間點與溫度點來判斷其所處的狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是2014年10月23號在美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光是沿直線 傳播的，也說明光能 （填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．世界杯足球賽牽動著無數(shù)球迷的心．下列有關(guān)足球運動的說法錯誤的是（　�。�
A．守門員踢出的足球，由于慣性能夠在空中繼續(xù)飛行
B．如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止
C．用力踢足球時腳會有疼的感覺，是因為力的作用是相互的
D．草地上滾動的足球慢慢停下來，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了讓魚缸內(nèi)的熱帶魚有一個適合的生活環(huán)境，小強用一只“220V 300W”的加熱棒給魚缸內(nèi)的水加熱．當水溫升到設(shè)定值30℃時加熱棒自動停止工作，待水溫自然冷卻到20℃時加熱棒自動開始加熱，周而復(fù)始，每次加熱期間損失20%的熱量，魚缸內(nèi)水的質(zhì)量始終保持為40kg．[計算結(jié)果保留一位小數(shù)，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）正常工作時，通過加熱棒的電流是多少？
（2）額定電壓下，加熱棒每次工作的時間是多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．盡可能使用一個插座讓多個大功率用電器同時工作
B．使用試電筆時，手不要接觸筆尾的金屬體
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該迅速用手將他拉開
D．保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某電阻R的阻值不變，標有“6V 6W”字樣，它的電阻是6Ω．將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路．開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為1W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．山地自行車具有節(jié)能環(huán)保、靈活方便和安全系數(shù)高等優(yōu)點．因此，它越來越受到驢友們的青睞，是驢友健身、郊游出行的首選工具．已知車架由碳纖維制成，其體積為2500cm3，車架質(zhì)量為5kg，整車質(zhì)量為10kg．問：
（1）該車架的密度是多少？
（2）雙休日，冬冬到城外郊游，勻速騎行了3km，用時10min，則他騎行的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是某小組同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，正常工作時的電流約為0.3A．現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)、電壓恒為12V的電源各一個，規(guī)格分別為“100Ω 2A”、“50Ω l.5A”的滑動變阻器各一個，以及導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示電路圖在許多實驗中用到，除了可以利用該電路來測量小燈泡的電功率之外，還可以用于測量小燈泡的電阻．（寫出1個）
（2）該小組同學(xué)選用了合適的滑動變阻器后閉合開關(guān)，滑片P移到某一位置時記錄了第1組數(shù)據(jù)；繼續(xù)移動滑片P，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示；他們繼續(xù)實驗，共記錄了4組數(shù)據(jù)，如表所示，其中移動滑片P到最右端時，小燈泡閃亮一下就熄滅．那么，小燈泡的額定功率為1.8W．
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡發(fā)光情況
l30.16暗
26正常發(fā)光
380.33很亮
4120不發(fā)光
（3）你認為該小組選用的是規(guī)格為100Ω 2A的滑動變阻器．
（4）電路的總功率隨滑動變阻器阻值的變化規(guī)律是變阻器阻值越大，總功率越小．
（5）依據(jù)所測量的數(shù)據(jù)，圖丙所示的圖象中，①（選填“①”或“②”）能正確反映通過燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，小明將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在圖甲所示的位置．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)（填“右”或“左”）．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，他們在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置再次平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
①實驗時，使杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測量力臂；
②多次實驗的目的是：多次測量得出的結(jié)論更具有普遍性．
（3）小明根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F1L1=F2L2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，你將看到的現(xiàn)象是左側(cè)下降．
（5）小明利用圖丙進行實驗時，若每個鉤碼重0.5N，杠桿平衡時彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為2.25N；如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是當力的方向發(fā)生改變時，力臂將減�。�

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