試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趦蓚(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實(shí)物圖.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,阻力F2
分析:(1)開關(guān)跟用電器之間屬于串聯(lián)使用,要使開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路,把開關(guān)和電燈看作一個(gè)整體后,它們的首跟首相連,尾跟尾相連.
(2)手電筒中,按鈕向上推,燈泡發(fā)光,向下推,燈泡熄滅,相當(dāng)于一個(gè)開關(guān),干電池做電源,燈泡作為用電器,由金屬外殼和彈簧連接起來(lái).
(3)人站在地面上,說(shuō)明最后拉力的方向應(yīng)該是向下的,在繞繩時(shí)既要考慮盡可以省力,同時(shí)還要充分利用到各個(gè)滑輪.
(4)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.
解答:解:
(1)由圖可知把圖中的開關(guān)和與其串聯(lián)的電燈看作一個(gè)整體后,另一個(gè)電燈和下面的虛線框跟它并列連接,所以下面的虛線框?yàn)殚_關(guān),上面的虛線框?yàn)殡娫,如下圖所示:
(2)在手電筒中,按鈕相當(dāng)于開關(guān),燈泡相當(dāng)于用電器,干電池相當(dāng)于電源,金屬外殼和彈簧相當(dāng)于導(dǎo)線,電路圖如圖:
(3)如圖所示,滑輪組用3段繩子承擔(dān)物重.
(4)找出支點(diǎn),從O左動(dòng)力F1作用線的垂線段即為動(dòng)力臂L1;過(guò)A點(diǎn)沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號(hào)F2表示,如下圖所示.
(1)(2)
(3)(4)
點(diǎn)評(píng):(1)能否熟知并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)是第(1)題解題關(guān)鍵所在.
(2)牢記手電筒的電路是基本電路,并且會(huì)根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖.
(3)一是要利用到每一只滑輪,二是要注意最終拉力的方向,三是繞繩時(shí)要先繞內(nèi)側(cè)的小滑輪再繞外側(cè)的大滑輪,繞完后,最后確定滑輪組的省力情況.
(4)作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖

(1)在圖1中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)如圖2所示,燈L1與L2并聯(lián),電路中電流方向如箭頭所示.試根據(jù)電流方向在圖中的虛線方框中填上電池或開關(guān)的符號(hào),使電路連接符合要求.
(3)如圖3所示是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),F(xiàn)2為阻力.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力F2的力臂l2及作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

試按題目要求作圖.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(1)中用筆畫線畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法.
(2)兩位同學(xué)利用圖(2)所示的可以繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的健身器材進(jìn)行鍛煉,甲同學(xué)豎直向下用力月將另一端的乙同學(xué)拉起.請(qǐng)畫出拉力F1的力臂L1
(3)火車在車廂后面有兩間廁所,只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時(shí)(每扇門的插銷相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)),車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人,請(qǐng)你把圖(3)中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖.
(4)根據(jù)圖(4)中的實(shí)物圖,在答題紙方框內(nèi)畫出它的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趦蓚(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實(shí)物圖.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,阻力F2

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

試按題目要求作圖.
(1)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趦蓚(gè)長(zhǎng)方形線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.
(2)手電筒是生活中常用的照明工具,如圖所示,是手電筒的實(shí)物圖.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

(3)站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫出繞繩方法.(要求圖中滑輪都使用)
(4)如圖所示的鋼絲鉗,其中A為是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),0為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,阻力F2

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