【題目】小東用如圖所示的實驗器材，做“研究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）利用現(xiàn)有的實驗器材，小東只能研究“動能的大小是否和 有關(guān)”。（選填“質(zhì)量”或“速度”）

（2）實驗中保證小球A 不變，多次改變小球A在斜面上開始運(yùn)動的 ，通過比較物塊B被撞擊后在同一水平面上 的大小得到實驗結(jié)論。

【答案】（1）速度；（2）質(zhì)量；高度；移動的距離

【解析】

試題分析：（1）由于只有一個小球，不能改變小球的質(zhì)量，但可以改變小球到達(dá)水平面時的速度（即讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，小球到達(dá)水平面時的速度不同），所以小東只能研究“動能的大小是否和速度有關(guān)”；

（2）使用同一個小球，是為了保證物體的質(zhì)量不變；讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，小球到達(dá)水平面時的速度不同，實驗中通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球A到達(dá)水平面時動能的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡正常工作的電壓為8 V，正常發(fā)光時通過它的電流為0.5 A，現(xiàn)將該小燈泡接在12 V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng)________聯(lián)一個________Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，給了圖中的器材．每節(jié)電池電壓1.5V，

（1）請你把實物元件連接合理連接起來．（要求：滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變大）。

（2）小明連好電路，發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)有明顯偏轉(zhuǎn)，因可能是___________________；

（3）排除電路故障后，小明開始實驗，記錄了表一中的幾組實驗數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是____________；

（4）接著小明繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，并得出了如表二所示的數(shù)據(jù)，小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)不能得出“電流與電阻成反比”的結(jié)論，原因是__________________________________。

表一 表二

有同學(xué)提出在研究電流與電壓關(guān)系時，用小燈泡代替定值電阻也能完成實驗，老師說不可以。請你說出不可以的理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖，請你參與討論有關(guān)問題．

(1)根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾個方面的能量損耗．___________

(2)若將機(jī)器轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可知得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為________．（保留三位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

“東風(fēng)悅達(dá)起亞”K5汽車是由鹽城生產(chǎn)一種高端汽車，其發(fā)動機(jī)的冷卻、發(fā)電、空調(diào)等系統(tǒng)都由皮帶傳動。皮帶傳動系統(tǒng)的原理是摩擦傳動，和自行車的鏈條傳動系統(tǒng)相似。

(1).在以下幾個關(guān)于自行車后輪鏈條傳動系統(tǒng)圖中，則自行車正常行駛時的形狀（______）

A. B. C. D.

(2)為了研究皮帶傳動系統(tǒng)的摩擦問題， 老師設(shè)計了一下問題：木塊與小車向左做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的b點滑至a點（如圖甲），木塊能停在a點，說明木塊在滑動過程中受到向____（左/右）的摩擦力作用。小明又把障礙物放在小車右端，在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用拉力使小車水平向左運(yùn)動（速度緩慢變大），（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力___（變大/變小/不變）；

(3)當(dāng)K5汽車的發(fā)動機(jī)動轉(zhuǎn)時，其水泵、發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)和張緊輪和發(fā)動機(jī)飛輪的傳動示意圖如圖丙，其中“張緊輪”的使用是利用了增大________ 從而增大摩擦。當(dāng)發(fā)動機(jī)飛輪如圖逆時針轉(zhuǎn)動時，順時針轉(zhuǎn)動的是______（選填水泵、發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧花氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；

（1）抽調(diào)中間的玻璃片，仔細(xì)觀察，你會看到上面的瓶子中________．這表明氣體的分子在________著．

（2）如圖，在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴墨水，可以看到：墨水在熱水中________，這說明________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個實心物體，C正在向上運(yùn)動，B靜止，C正在向下運(yùn)動。此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是____，請寫出B物體所受的浮力表達(dá)式FB=________，B物體的密度為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過。

(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；

(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了；

由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：

當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。

設(shè)計并進(jìn)行實驗：

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：

(1) 把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）。

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；_____

實驗拓展

(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；

(2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在吹一個表面畫有許多斑點的氣球時會發(fā)現(xiàn)，隨著氣球的鼓起，斑點間的距離在不斷變化．從任何一點出發(fā)，其他的點都可以以它為中心向四周散開，并且距離越遠(yuǎn)散開的速度越快．如果我們把這個氣球比作宇宙，試回答下列問題．

【1】根據(jù)多譜勒效應(yīng)，當(dāng)星系靠近觀察者時，見到的星光光譜線向頻率高的藍(lán)光方向移動，反之則向紅光方向移動．把氣球上的斑點看作一個個星系，并選定一個作為太陽系．當(dāng)我們把氣球逐漸吹起時，以太陽系為觀測中心，我們觀測到的星系大多在向________ 光方向移動，也就是說它們都在________ （靠近/遠(yuǎn)離）太陽系，并且距離太陽系越遠(yuǎn)的星系移動的速度越________ （快/慢）．

【2】實驗說明大多數(shù)星系之間的距離都在________ ，由此推測宇宙正處于________ 之中．

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