3．如圖所示的實驗裝置．實驗時緩慢給線圈加熱．
（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)變小．
（2）通過實驗得出的結(jié)論：金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大．

分析 （1）燈泡亮度與通過其的電流有關(guān)，電流越大，燈泡越亮．
（2）根據(jù)歐姆定律可知，在電壓一定時，電流越小，電阻越大．

解答 解：
（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，燈泡變暗說明電流變小了，即電流表的示數(shù)變小．
（2）電源電壓不變，電流變小，根據(jù)歐姆定律可知，此時電路中的電阻變大了；由于燈泡電阻幾乎是不變的，說明是金屬導體的電阻變大了；所以，得出的結(jié)論是：金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大．
故答案為：（1）變��；（2）增大．

點評 此題除了考查學生的實驗分析能力之外，還考查了運用物理知識解決生活中實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，有燈泡L1、L2、開關(guān)S、電源、電壓表、電流表和導線若干，請將實物圖連成完整的電路，并要求：L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S控制整個電路，電流表接0～3A量程并測總電流，電壓表接0～3V量程并測L1的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，倒車雷達是利用超聲波來測量車尾到障礙物的距離的．如果倒車雷達發(fā)出聲信號后經(jīng)過0.1s返回到接收器，求車尾到障礙物的距離．（超聲波在空氣中的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為真空不能傳聲．　女同學的聲音較尖細，是指她聲音的音調(diào)較高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．大量事實證明，不高于36V的電壓對人體才是安全的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．春天常有寒潮來臨，在寒潮來之前，為了保護秧苗夜間不被凍壞，傍晚往秧田里多灌些水，這樣，夜間秧田溫度不致降低太多，秧苗不會凍壞，這主要是利用水的哪一特性（　�。�
A．吸收熱量多B．水的凝固點低C．密度較大D．比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)電路圖連接實物圖：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．從高空下落的物體，速度會越來越快，而所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運動，通常把這個速度稱為收尾速度．例如雨滴從高空下落后越來越快，但在接近地面時作勻速運動．研究發(fā)現(xiàn)，在相同環(huán)境條件下，空氣對不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的質(zhì)量都有關(guān)系，下表為某次研究的實驗數(shù)據(jù)
小球編號12345
小球質(zhì)量（g）25454040
小球半徑（cm）0.50.51.524
小球收尾（m/s）16404020
（1）小明通過比較1、2號小球得出結(jié)論：相同半徑的小球，質(zhì)量大的收尾速度也大．
（2）編號為4號的小球，當小球受到的阻力最大時的速度為20m/s，此時小球受到的阻力為0.4 N，依據(jù)的原理是二力平衡．（g=10N/kg）
（3）1號小球和3號小球在達到收尾速度時所受到阻大小之比為2：45，當小球以“收尾”速度下落時，其動能將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小明通過比較表格中的數(shù)據(jù)得出：小球的收尾速度除了與小球的質(zhì)量有關(guān)，還與小球的半徑有關(guān)．請給5號小球的收尾速度填上合適的數(shù)據(jù)5．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅①②
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為ABC的琴弦進行實驗．為了驗證猜想2，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．為了驗證猜想3，表中的材料規(guī)格還沒填全，請?zhí)钌纤睌?shù)據(jù)①80②1.02．
（2）在研究一個物理量對某個現(xiàn)象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為控制變量法，它是很重要的一種探究方法．
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時的頻率，然后改用不同大小的力拉緊琴弦，分別測出相應(yīng)的頻率，重復三次，進行比較分析．

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