【題目】小明在自己的房間里做作業(yè),他的姐姐在客廳里練習唱歌,對于小明來說,他姐姐的歌聲屬于_______(選填“樂音”或 “噪聲”),小明為了能安心做作業(yè),他把自己的房門關(guān)上,這是在________減弱噪聲的,但是關(guān)上房門后,他姐姐的聲音依然很大,于是他請求姐姐唱歌時小聲一點,小明這是想在___ 減弱噪聲。

【答案】 噪聲 傳播過程中 聲源處

【解析】試題分析:他姐姐的歌聲影響了小明的學習,所以對小明來說這歌聲屬于噪聲;小明關(guān)上房門屬于在傳播過程中減弱噪聲的;他讓姐姐小點聲屬于在聲源處減弱噪聲的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究水的沸騰實驗中.

1)安裝實驗器材時應(yīng)按照 (填自上而下自下而上)的順序進行.

2)水沸騰時,準確測量的溫度計示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點為 ,當時的大氣壓 (填高于、等于低于)標準大氣壓.

3a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過程中需要 熱量,溫度 .通過圖象可知,b組加熱到沸騰所用時間較長,請寫出一個可能原因:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列光學儀器中,成放大實像的是( )

A.放大鏡 B.照相機 C.投影儀 D.平面鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個密度均勻的長方體銅塊,被截成A、B兩塊,如圖所示。已知LALB=32,則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為( )

A. FAFB=23 pApB=32

B. FAFB=32 pApB=23

C. FAFB=23 pApB=11

D. FAFB=32 pApB=11

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學用20s時間從一樓走到三樓,他上樓時的功率可能是

A.12 W B. 120J C.150W D.3000J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗:測量小燈泡的電功率

【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為)、滑動變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導線若干等.

【實驗步驟】

1)如圖甲所示的實物連接中,連接不妥之處為

2)閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請在表中空格處填寫可能的原因:

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1


有示數(shù)

無示數(shù)


2

不亮

無示數(shù)

有示數(shù)


3)排除故障后,當移動滑片P到某位置時,電壓表示數(shù)如圖15乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P (選填)移動,使電壓表的示數(shù)為 V,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】親愛的同學:你會使用下面的實驗儀器嗎?

1)如圖所示,是一架托盤天平及砝碼盒,其量程是 ;現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好,在測量過程中,天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置,此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)? ,緊接著下一步的操作是 。

2)如圖所示,為多用途演示教學電表的接線情況,此時它的測量范圍是 ,示數(shù)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g.

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:

(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?

(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置________(選填漏氣不漏氣)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,比較后得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________(選填增大”“減小不變)。 比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)。

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同步練習冊答案