在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。

(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的_____來(lái)探究二力大小的關(guān)系;通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來(lái)探究二力是否___________ 。

(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________。把硬紙板支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是_____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在索契冬奧會(huì)上，我國(guó)選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌．他在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，如果不計(jì)空氣阻力，則賈宗洋（ ）

A．從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過(guò)程中，機(jī)械能不變

B．從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過(guò)程中，動(dòng)能減小，c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為0

C．在c點(diǎn)的機(jī)械能等于d點(diǎn)的機(jī)械能

D．在a點(diǎn)的重力勢(shì)能等于c點(diǎn)的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改變電路連接，完成實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。連好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3V．要測(cè)量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為 W．

（3）小明改變滑動(dòng)變阻器的滑片，分別記錄電流表、電壓表的幾組讀數(shù)，算出小燈泡的電阻并求其平均值，他認(rèn)為這個(gè)平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是的 （選填“正確”或“不正確”），原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示四幅圖中，可以用來(lái)探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用力的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：選擇題

一元硬幣有銀白色的金屬光澤，某同學(xué)認(rèn)為其中含有鐵．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“咱們拿磁鐵來(lái)吸一下試試”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程來(lái)說(shuō)，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A．提出問(wèn)題

B．猜想與假設(shè)

C．制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D．分析與論證

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新疆烏魯木齊市初三下學(xué)期第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

某電壓力鍋額定電壓為220V，加熱功率為1100W，保溫功率為100W。

(1)在使用電壓力鍋時(shí)，應(yīng)選用 線插座，其在加熱狀態(tài)下發(fā)熱體的電阻為 Ω，

(2)壓力鍋易將食物煮熟的原因是通過(guò)增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn) 。

(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h，標(biāo)有“1200imp/kW·h”的電能表指示燈閃500次，則加熱、保溫時(shí)間之比為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新疆烏魯木齊市初三下學(xué)期第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。如圖，跳傘員從高空跳下，一段時(shí)間后打開(kāi)降落 傘，開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)。下落過(guò)程中，其重力勢(shì)能將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。減速下降時(shí)，跳傘員及降落傘所受的阻力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）他們的重力。若跳傘員看到地面“迎面撲來(lái)”，則他是以 為參照物的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省滕州市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重為300 N的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的圖示．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟初二下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中 （選填“增加”或“減少”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50 g、20 g和5 g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 ．

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