科學家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程。丹麥物理學家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系。李亮同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示,當開關S接 (選填“a”或“b”)點時,電磁鐵A端是N極。
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖是某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的因素”時設計的一個實驗方案:將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個燒瓶中的空氣加熱。請回答下列問題:
(1)圖中所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟______大小的關系。
(2)實驗中,通電一段時間后,體積變得最大的是氣球______(選填“a”、“b”、“c”或“一樣大”)。由此可以得到的結(jié)論是:在通電時間和______一定時,______。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小夢選取了如圖中的實驗器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關。
(1)選取兩個相同玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量沒有并插上溫度計的目的是 。
(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應該是 。
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是 。
(4)該實驗探究過程中應用了控制變量法。請在列舉兩個應用此方法的實驗:
① ②
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
小紅在碼頭附近游玩時看到正在工作的電磁起重機,他的主要部件是電磁鐵,與永磁體相比,它的優(yōu)點是: (寫出一條).你知道電磁鐵還有那些應用,請舉出一例: .
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示的是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線,由磁感線的分布特點可知,a點的磁場比b點的磁場__________(選填“強”或“弱”);若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針,則小磁針靜止時,其N極指向__________處(選填“P”或“Q”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
小明在探究磁生電的實驗中,將導線、電流表串成閉合電路,讓其中一部分導體在磁場中做 磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做 電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
隨著智能手機的普及,人們的聊天方式也不斷推陳出新,微信就是時下流行的一款手機語音聊天軟件,語音信息是利用手機通過一定頻率的 波進行傳播的.在真空中它的傳播速度是 m/s.由于智能手機的待機時間很短,因此需要經(jīng)常充電,當給電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化成 能.
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