5．如圖所示，隨著空氣的抽出，聽到的鈴聲逐漸變小，說明聲音不能（能/不能）在真空中傳播，宇航員在太空中不能（能/不能）直接對話．

分析 聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，聲音在固體、液體和氣體中傳播，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，但是聲音不能在真空中傳播．

解答 解：
聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空傳播，所以隨著空氣的抽出，聽到的鈴聲逐漸變�。谔罩械挠詈絾T不能直接對話．
故答案為：小；不能；不能．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，要知道真空不能傳播聲音，識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于功、功率、機械效率的說法正確的是（　�。�
A．功率大的機器做功快B．做功多的機器機械效率一定高
C．機械效率高的機器功率一定大D．功率小的機器做功時間一定長

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒．人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲．看見水中的“鳥”是光的反射現(xiàn)象；找到一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支鉛筆的形狀變化（填“不變”或“變化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲線圈的寬度L；
C．用銅絲線圈的寬度除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．
（1）實驗步驟的合理順序應(yīng)是DEAC．
（2）細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達式為d=$\frac{L}{n}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．功率是表示物體做功快慢的物理量，某機器的功率為1.5kW，合1500W，表示的物理意義是：每秒鐘機器做功1500J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在國際單位制中，電流的單位是（　　）
A．安（A）B．秒（s）C．赫（Hz）D．米（m）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，在A、B金屬夾之間連入鐵釘，（填一種常用的物品）閉合開關(guān)，可使小燈泡發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的．（填“相同”或“不相同”）．
（2）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛連完最后一條導(dǎo)線，燈泡L1、L2就亮了，他在實驗操作中不當(dāng)之處：連電路時開關(guān)沒有斷開．
（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等．
實驗序號電流表的位置ABC
1電流I/A0.30.30.3
2電流I/A0.40.40.4
3電流I/A0.20.20.2
（4）他獲得三組不同電流值的方法是：換了不同規(guī)格的小燈泡．（寫出一條）．
（5）小紅同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2所示的兩種情況．請分析他在電流表的使用上存在什么問題？（填在下面橫線上）電流表正、負(fù)接線柱接反了；電流表所選量程偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材．實驗步驟如下：
（1）按圖甲的方法測量金屬塊的重力．由圖可知，該金屬塊的重力為2.2N；
（2）圖乙是將金屬塊放置在水中前后量筒的刻度，用公式F浮=ρ水gV排，計算金屬塊浸沒在水中受到浮力的大小為0.2N（g取10N/kg）；
（3）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊的重力大小，可知該金屬塊浸沒在水中時會下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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同步練習(xí)冊答案