2.如圖所示電流表、電壓表的示數(shù)分別是0.22A、1.5V.

分析 電壓表和電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).

解答 解:電流表使用0~0.6A,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,示數(shù)為0.22A.
電壓表使用0~3V,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,示數(shù)為1.5V.
故答案為:0.22;1.5.

點(diǎn)評(píng) 掌握物理中各測量工具的讀數(shù),例如刻度尺、天平、電流表、電壓表、電能表、彈簧測力計(jì)等等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是( 。
A.入射角為60°,界面上方是空氣B.折射角為45°,界面下方是玻璃
C.入射角為30°,界面上方是空氣D.折射角為45°,界面下方是空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn):

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的具體操作方法是使質(zhì)量不同的兩鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下,由此得到的結(jié)論是速度相同的物體,質(zhì)量越大,它具有的動(dòng)能就越大.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小,進(jìn)而得出結(jié)論的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.
(3)從圖中所示實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它具有的動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.作圖
(1)如圖甲所示為小麗同學(xué)站在某商場勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖,請?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖(O點(diǎn)為小麗的重心).
(2)在圖乙中,請根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示的電路中,A1、A2、A3分別測量是哪幾盞燈的電流,如果A1、A2、A3示數(shù)為1A、0.8A、0.7A,則通過L1、L2、L3的電流分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.當(dāng)汽車突然啟動(dòng)時(shí),坐在汽車內(nèi)的乘客身體會(huì)后仰.請用所學(xué)物理知識(shí)解釋發(fā)生這種現(xiàn)象的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音響度特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音音調(diào)特性的因素.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.黃華同學(xué)用力推靜止在地面上的課桌,但沒有推動(dòng).原因是( 。
A.黃華推課桌的力小于課桌受到的摩擦力
B.黃華推課桌的力等于課桌受到的摩擦力
C.黃華推課桌的力小于課桌的重力
D.黃華推課桌的力等于課桌的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.問題解決:
給你這些器材:電壓恒定的電源一個(gè)(電壓未知),滑動(dòng)變阻器(最大電阻R0),待測電阻Rx一個(gè),電流表一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
請你利用這些器材,測電阻Rx的實(shí)際功率.
(1)請?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖;
(2)請寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)請推導(dǎo)出待測電阻實(shí)際功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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同步練習(xí)冊答案