如圖所示,是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗裝置.其中ab是一根銅棒,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.
(1)通過實(shí)驗探究發(fā)現(xiàn):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是導(dǎo)體在磁場中要做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動.在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

(2)實(shí)驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣水平移動金屬棒,電流計指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請從兩個方面提出改進(jìn)措施,以使指針偏轉(zhuǎn)明顯:
換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
,
加快導(dǎo)體運(yùn)動的速度
加快導(dǎo)體運(yùn)動的速度
分析:根據(jù)以下分析答題:
(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)感應(yīng)電流的大小與磁場越強(qiáng)、導(dǎo)體運(yùn)動速度的快慢、導(dǎo)體的長度、電路電阻大小等有關(guān).
解答:解:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是導(dǎo)體在磁場中要做切割磁感線運(yùn)動;
在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)因為產(chǎn)生的感應(yīng)電流的強(qiáng)弱和磁場強(qiáng)度以及導(dǎo)體運(yùn)動的速度有關(guān),
所以使指針偏轉(zhuǎn)明顯的措施:①換用磁性更強(qiáng)的磁鐵.②加快導(dǎo)體運(yùn)動的速度.
故答案為:(1)切割磁感線;機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;(2)①換用磁性更強(qiáng)的磁鐵;②加快導(dǎo)體運(yùn)動的速度.
點(diǎn)評:本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化、感應(yīng)電流的大小和什么因素有關(guān)的了解和掌握等,是一道基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是小明同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置.
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)小明同學(xué)實(shí)驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如上表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗中滑輪組繞線的示意圖,并填好表中的空格.
(2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)在實(shí)驗中,小明要準(zhǔn)確讀出拉力的大小應(yīng)當(dāng)沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗裝置.
(1)本實(shí)驗的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象;探究水沸騰時
溫度
溫度
的變化規(guī)律.
(2)圖中所示的溫度是
78
78
℃.
(3)當(dāng)水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
可以看出:此時水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,水在沸騰的過程中溫度
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”).
(4)小明測得水的沸點(diǎn)不是100℃,可能的原因是:
實(shí)驗環(huán)境氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
實(shí)驗環(huán)境氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學(xué)探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導(dǎo)軌連接到電路中,閉合開關(guān)后,金屬棒沒有運(yùn)動(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運(yùn)動起來,下列措施可行的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學(xué)探究“水沸騰實(shí)驗”時的實(shí)驗裝置.請你回答以下問題:

(1)他在使用溫度計中有兩處錯誤,分別是:
玻璃泡沒有與水充分接觸
玻璃泡沒有與水充分接觸
;
讀數(shù)時,視線沒有與液柱最高處相平
讀數(shù)時,視線沒有與液柱最高處相平

當(dāng)它糾錯后,正確的記錄數(shù)據(jù)如下表所示
時間(分) 0 1 2 3 4 5
溫度(℃) 92 94 96 98 98 98
(2)由上面數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃;
(3)3min以后水溫為何保持不變
達(dá)到沸點(diǎn)時,水吸熱溫度不變
達(dá)到沸點(diǎn)時,水吸熱溫度不變
;
(4)由上面的實(shí)驗數(shù)據(jù),在圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)如圖所示的是小明同學(xué)沒有連接完的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)小明發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是
 

(3)糾正上述操作后,小明測出三組數(shù)據(jù),記錄在下表中,第二次功率數(shù)據(jù)忘記處理了,請你幫他把數(shù)值填入表中的空格內(nèi).
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮度
1 3.0 0.28 0.84 偏暗
2 3.8 0.30 正常
3 4.2 0.32 1.34 偏亮
(4)該實(shí)驗測出三組數(shù)據(jù)的目的是
 

(5)小明根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與
 
的變化有關(guān).

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