（1）我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)
 
傳播的．先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度
 

（2）“超級(jí)女聲”大賽中有一道辨聽(tīng)題：“先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的”，選手是根據(jù)聲音的三個(gè)特性中的
 
回答此問(wèn)題的．
分析：（1）打雷是帶不同電荷的云相遇發(fā)生的劇烈的放電現(xiàn)象，此時(shí)閃電和雷聲同時(shí)發(fā)生，但閃電是光，傳播速度很快，先傳到人眼，首先被看到，而雷聲是聲音傳播速度很小，通過(guò)空氣傳到人耳的時(shí)間長(zhǎng)，所以后聽(tīng)到雷聲．
（2）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答：解：
（1）打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，雷聲是通過(guò)空氣傳播的；但光速比聲速快，所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲；
（2）因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器．
故答案為：（1）空氣；大；（2）音色．
點(diǎn)評(píng)：（1）分析時(shí)注意：打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的；
（2）考查了對(duì)聲音特征的辨別，要會(huì)利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)
空氣
傳播的．我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是
聲音傳播速度遠(yuǎn)小于光速
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人們通過(guò)聲音進(jìn)行交流，認(rèn)識(shí)了這個(gè)大千世界．
（1）我們聽(tīng)到的聲音都是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的，這些聲音是以
波
波
的形式轉(zhuǎn)播的．
（2）現(xiàn)代生活中常用電話交流信息，固定電話是通過(guò)導(dǎo)線中的
電流
電流
把信息傳到遠(yuǎn)方的；移動(dòng)電話是靠
電磁波
電磁波
轉(zhuǎn)遞信息的．
（3）生活中，有時(shí)我們雖然還沒(méi)有看到老師，也能從他說(shuō)話聲的
音色
音色
知道他是劉老師，我們還可以利用兩只耳朵的
雙耳效應(yīng)
雙耳效應(yīng)
大致確定它的方位．有些人只是由于傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)，也可以利用
骨傳導(dǎo)
骨傳導(dǎo)
方式來(lái)聽(tīng)到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們聽(tīng)到的“隆隆“的雷聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播的．我們先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度
快
快
．雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約 5s 聽(tīng)到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約
1700
1700
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

雷雨交加的夜里，我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播的．我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度
快
快
．

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