Question

一本物理課本放在水平桌面上，文具盒放在該課本上，則

A．課本受到的重力和桌面對課本的支持力是一對平衡力

B．課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力是一對相互作用力

C．課本對文具盒的支持力和文具盒對課本的壓力是一對平衡力

D．桌面對課本的支持力和文具盒對課本的壓力是一對相互作用力

Answer 1

B

解析試題分析：A、課本的重力和課本的支持力大小不相等、方向相反、在同一條直線上、在同一物體上，不符合平衡力的條件．故A錯誤；
B、物理課本對桌面的壓力等于文具盒加上物理課本的重力，所以桌面對物理課本的支持力等于物理課本對桌面的壓力，符合一對相互作用力的條件，故B正確；
C、物理課本對文具盒的支持力受力物體是文具盒，文具盒對物理課本的壓力受力體是物理課本，這兩個力不符合“同物體”這一平衡力條件，故C錯誤；
D、選項中的支持力等于課本重力和文具盒重力的和，而壓力等于文具盒重力，所以大小不相等，不符合一對相互作用力的條件，故D錯誤．
故選B．
考點：平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分．
點評：平衡力和相互作用力的區(qū)別：
①平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；
②相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；
由此看來，兩個力是否作用在同一物體上，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別．