（2009?梧州）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以驗(yàn)證（　�。�
分析：從電磁感應(yīng)的三個(gè)條件進(jìn)行分析：是閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
解答：解：圖中，是閉合電路，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中進(jìn)行切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中有電流，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)．
電流的磁效應(yīng)、電磁鐵的磁性、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況，都需要電路中有電流，有電源；而該電路中沒(méi)有電源，所以ACD不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理圖很相似，重要的區(qū)別在于發(fā)電機(jī)沒(méi)有電源，電動(dòng)機(jī)有電源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?梧州）如圖所示的杠桿，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?梧州）如圖所示，電阻R1=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.5A．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?梧州）如圖所示，通電螺線管的B端是
N
N
極．如果把通電螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，將會(huì)看到的現(xiàn)象是：通電螺線管發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)并最后停在
南北
南北
方向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?梧州）如圖甲所示是用“伏安法”測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 暗 較暗 亮
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）某同學(xué)按該電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路
；排除
故障后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中還有做得不妥的地方，請(qǐng)你指出來(lái)
沒(méi)有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處
沒(méi)有將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處
．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部份記錄見(jiàn)上表．若電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)你寫(xiě)出表格中兩個(gè)空格的數(shù)據(jù)．
（4）通過(guò)交流，各組的記錄都有類(lèi)似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大．同學(xué)們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況，猜想到燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān)，并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?梧州）如圖所示，是一個(gè)從隧道中運(yùn)礦石的裝置圖，用滑輪組拉著重800N的貨車(chē)A在50s內(nèi)沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)10m，貨車(chē)受到的摩擦力是車(chē)重的0.2倍．滑輪組繩子自由端拉力F做的功為2000J．求：
（1）滑輪組繩子自由端拉力F的功率；
（2）貨車(chē)A受到繩子的水平拉力F1；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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