Question

綜合問答：
下課了，于航在教室里坐著．以下是他看到的幾個(gè)場景：
①孫華一開窗，窗簾一下子飄出窗口；
②看見刮風(fēng)，張雯怕掛在墻上的相框掉下砸著人，把它從墻上取下；
③李濤使勁用橡皮擦本子，才把本子上的字擦干凈了；
④打鈴了，小剛從教室外快步走進(jìn)來，沒停好，差點(diǎn)碰到前排桌子上．
請你挑選上述2個(gè)場景，用所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋：
（1）解釋場景：
（2）解釋場景：

Answer 1

【答案】分析：解決此類問題要根據(jù)生活常識挖掘潛在的物理知識，利用所學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行分析解釋，本題需要分別從流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、慣性、增大或減小摩擦的方法和動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化等角度進(jìn)行分析．
解答：答：
解釋場景一：窗外空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，在大氣壓的作用下，把窗簾壓出窗外；
解釋場景二：被舉高的物體具有重力勢能，下落時(shí)重力勢能將轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，能夠做功，砸傷人；
解釋場景三：李濤使勁用橡皮擦本子，在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，增大摩擦力，所以擦本子干凈；
解釋場景四：一切物體都具有慣性．小剛從教室外快步走進(jìn)來，由于慣性，所以不能馬上停�。�
故答案為：（1）窗外空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，在大氣壓的作用下，把窗簾壓出窗外；
（2）舉高的物體具有勢能，下落時(shí)勢能將轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，能夠做功，砸傷人．
點(diǎn)評：此類問題是考查學(xué)生利用所學(xué)物理知識解決生活實(shí)際問題的能力，是物理學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是中考熱點(diǎn)．