【題目】筷子作為一種被使用了上千年的日常工具，已經(jīng)成為我們中華民族的一種傳統(tǒng)文化，下面有關(guān)筷子的說法中正確的是 （　�。�

A.正常使用的筷子屬于省力杠桿

B.日常使用的筷子長度約為6cm

C.用筷子夾取食物，筷子不會發(fā)生形變

D.有的筷子的前端刻有凹槽，目的是為了增大摩擦

【答案】D

【解析】

A．筷子在正常使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯誤；

B．物理課本的長度在26cm左右，常用的筷子的長度略小于此數(shù)值，在25cm左右，故B錯誤；

C．用筷子夾取食物，手對筷子施加了力，會發(fā)生形變，只是人眼看不出來，故C錯誤；

D．筷子的前端刻有凹槽，是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們家庭照明電路的電壓是_____V，用三個蓄電池串聯(lián)成的蓄電池組的電壓是_____V，在串聯(lián)電路中電流處處_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A.用磁感線可以描述磁場的強弱B.通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)

C.小磁針指南北是受地磁場的影響D.電動機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系，在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（ ）

A.將電池個數(shù)增加
B.保持變阻器滑片不動
C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動
D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（ ）

A.辨別聲音依據(jù)的是聲音的響度

B.聲音的強弱由聲源振動的頻率決定

C.聲音在真空中傳播的速度是340 m/s

D.跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】馬航MH370飛機于2014年3月8日與地面失去聯(lián)系，中國軍方利用地球同步衛(wèi)星幫助搜救。同步衛(wèi)星是利用 ____來實現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，它相對于地面是____________的（選填“運動”或“靜止”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ）

A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B. 探究的方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法

C. 探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小

D. 探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度________．

（2）若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，說明液體在被探測處產(chǎn)生的壓強________．

（3）小民把壓強計調(diào)好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強與________的關(guān)系．

（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，這時應(yīng)保持探頭在各種液體中的________相同．若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說明這種液體的密度________（選填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m．則此過程中，工人拉力做的功是J；該滑輪組的機械效率是 ．

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同步練習(xí)冊答案