【題目】水電站發(fā)電時,水從高處向下沖擊水輪機的葉輪,轉(zhuǎn)動的葉輪帶動發(fā)電機發(fā)電.在這個過程中,能量的轉(zhuǎn)化順序為( )

A. 勢能電能動能 B. 勢能動能電能

C. 電能動能勢能 D. 動能勢能電能

【答案】B

【解析】解:(1)高處的水流下來時水的重力勢能減小,動能增加,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;沖擊水輪機的葉輪,是水的動能轉(zhuǎn)移到葉輪上.

2)水輪機的葉輪,帶動發(fā)電機發(fā)電,將葉輪上的機械能轉(zhuǎn)化成電能.

所以整個過程中,能量轉(zhuǎn)化的順序是:勢能動能電能.

故選B

練習冊系列答案
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【題目】串聯(lián)和并聯(lián)是電學中的兩種基本電路,通過你的觀察教室里的電燈是__________聯(lián),吊扇調(diào)速器與吊扇之間是_________聯(lián),調(diào)速器實質(zhì)是一個__________________.

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【題目】小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖所示的限速警告標志,他問爸爸:為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢?爸爸告訴他:大車質(zhì)量大,慣性大,如果速度太快的話,遇緊急情況不能及時停下來,極易造成交通事故.小春想:這就是說在相同的情況下大車要停下來所用的距離比小車要長?為此,他設計了如圖所示的裝置及以下探究方案:

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下,測出它在水平面運動的距離s1;

②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測出它在水平面運動的距離s2

③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復步驟②;

④比較各次水平運動距離s的大小,歸納出結論.對于上述探究方案,請你作答:

(1)給小車添加鉤碼的目的是_______.

(2)讓小車從同一高度下滑的目的是_______.

(3)小車在水平面上運動的過程中,機械能___________(選填變大、變小不變)

(4)假設各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同,則s2_______s1(選填>、<),原因是

(5)小春的探究方案合理嗎?_______.為什么?_____________________.

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【題目】一個彈簧測力計的指針指在0.4N處,小明同學忘記調(diào)零就直接測量物體,測得讀數(shù)是3.8N,則此物體所受重力實際應為(
A.3.8N
B.3.4N
C.4.2N
D.4.6N

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【題目】用力推一個大桌子,桌子沒有被推動,這時關于推力與摩擦力大小,說法正確的是(
A.推力等于摩擦力
B.推力大于摩擦力
C.推力小于摩擦力
D.無法確定兩者大小

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【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,分析正確的是( )

A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高,它的熔點也在升高

B.在第6min時該物質(zhì)已全部熔化

C.該曲線可能是石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象

D.該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變

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【題目】小華同學利用如圖所示裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”,兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.

(1)RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、 相等.

(2)小華同學為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA RB(填“>”、“<”或“=”).

(3)在相同時間內(nèi),可通過觀察 來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實驗液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油

(4)通過實驗,發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多,這表明:在電流、通電時間相同的情況下,電阻越 (填“大”或“小”),產(chǎn)生的熱量越多.

(5)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”,則他應將燒瓶A中煤油換成與其 (填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成 的電熱絲?

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【題目】一個小球漂浮在水面上,有一半露出水面,當向水中加鹽后,則小球所受到的浮力將( )

A.不變 B.變大 C.變小 D.無法判斷

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