2.為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.

第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數(shù).
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
19.82.02.0
29.82.02.0
319.64.04.0
(1)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);
(3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.

分析 (1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可得,滑動摩擦力等于拉力,根據(jù)平衡條件求出滑動摩擦力;
(2)探究摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系,應控制接觸面粗糙程度與壓力大小相等而接觸面的面積不同,分析表中數(shù)據(jù),然后答題;
(3)分析表中1、3的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結(jié)論.

解答 解:
(1)木塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)二力平衡的原理,得到摩擦力的大小等于拉力,數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
19.82.02.0
29.82.02.0
319.64.04.0
(2)由1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可知,物體間接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,物體間的滑動摩擦力相同,由此可知,滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān);
(3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知,在物體間接觸面的粗糙程度相同時,物體間的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力越大,即可以初步得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)如上表所示;(2)1、2;(3)壓力;越大.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析,知道實驗原理、應用控制變量法分析實驗現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù),即可掌握解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.圖1、2分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象.
(1)圖1所對應的固體屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),
(2)圖2是冰熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段,
(3)圖2中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,則水溫隨時間變化的圖線是CF.

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11.四個體積和質(zhì)量都相等的空心球,它們分別是鉛、鐵、鋁、銅制成的,空心部分體積最小的是( 。é>ρ>ρ>ρ
A.鉛球B.鐵球C.鋁球D.銅球

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10.用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁(ρ>ρ>ρ>ρ)制成體積相同的4個球,下列說法中正確的是( 。
A.4個球都是實心的B.4個球都是空心的
C.鋁球一定是實心的D.鐵球一定是空心的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,為98℃,說明此時氣壓小于1個標準大氣壓.
(2)分析如圖所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是保持不變.
(3)水在沸騰時,第11min時水的內(nèi)能小于第12min時水的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于材料的導電性能及其應用的說法正確的是( 。
A.絕緣體不易導電,是因為絕緣體內(nèi)部幾乎沒有電荷
B.生活中通常用銅、鋁做電線的線芯,是因為它們的導電性能好
C.半導體的導電性能介于導體與絕緣體之間,可以制作二極管、三極管等
D.用超導材料制造電子元件,可不必考慮元件的散熱問題

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明利用圖甲所示的電路“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”,實驗中選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω.

(1)在連接電路時先接入5Ω電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器使滑片處于適當位置,電壓表的示數(shù)如圖乙中電壓表Vl所示,則電阻兩端的電壓是1.8V;
(2)取下5Ω電阻,把10Ω、15Ω的電阻分別接入電路,記錄對應的電流值.此時電阻兩端的電壓為圖乙中電壓表V2、電壓表V3所示,實驗的失誤之處:沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持不變.
(3)小明采用正確操作方法后,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
實驗次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.36
2100.18
3150.12

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11.作出如圖中杠桿的動力臂和阻力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.生活中常有“鐵比木頭重”的說法,有人認為這句話是指鐵的質(zhì)量比木頭大,某實驗小組同學圍繞此說法開展討論,并找來不同規(guī)格的木塊和鐵塊,利用天平進行實驗,如圖(a)(b)(c)(d)所示.

①由圖d可以證明這一說法是不合理的.
②通過實驗發(fā)現(xiàn),物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類都有關(guān),其中圖a可以證明物質(zhì)質(zhì)量與種類有關(guān).
③為了進一步研究物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類的關(guān)系,他們隨后選用軟陶和鋁塊進行實驗,用量筒和電子天平分別測出它們在不同體積時的質(zhì)量,并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.
表一 軟 陶                
實驗
序號
質(zhì)量m
(克)
體積V
(厘米3
17.55
215.010
322.515
表二 鋁 塊
實驗
序號
質(zhì)量m
(克)
體積V
(厘米3
413.55
527.010
640.515
(1)分析實驗序號1、2與3或4、5與6質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的
(2)分析實驗序號1、4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.
(3)進一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的.
進一步綜合分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:物體的質(zhì)量的大小與體積和物質(zhì)的種類有關(guān).

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