8.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表均為電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比U:U=3:1;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表均為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比I:I=2:3,相同時(shí)間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=1:2.

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩電阻串聯(lián),甲測(cè)電源的電壓,乙測(cè)R2兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律得出兩電阻的阻值之比;
(2)當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),兩電阻并聯(lián),甲測(cè)通過R2的電流,乙測(cè)干路電流;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出通過兩支路的電流之比,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出兩電流表示數(shù)的比值;根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出R1、R2產(chǎn)生的熱量之比.

解答 解:當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),等效電路圖如下圖所示:

由于串聯(lián)電路各處的電流相等,根據(jù)U=IR可知,
兩電壓表的示數(shù)之比:$\frac{{U}_{甲}}{{U}_{乙}}$=$\frac{U}{{U}_{2}}$=$\frac{{I(R}_{1}+{R}_{2})}{{IR}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{3}{1}$,
解得:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{2}{1}$;
當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),等效電路圖如下圖所示:

由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,
R1和R2的電流之比:$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{1}{2}$,
兩電流表的示數(shù)之比:$\frac{{I}_{甲}}{{I}_{乙}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$=$\frac{2}{1+2}$=$\frac{2}{3}$,
由Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,相同時(shí)間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比:
$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:2:3;1:2.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵有二:一畫等效電路圖,二理清串聯(lián)電路的分壓關(guān)系(U1:U2=R1:R2)和并聯(lián)電路的電流、電功率的關(guān)系(P1:P2=I1:I2=R2:R1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.專題三:浮力
回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響浮力大小的因素:
 猜想 小雨提出這個(gè)研究問題后,想到浮力大小可能與液體密度有關(guān).
 過程 ①同一金屬塊分別浸沒在水和鹽水中時(shí),浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大,說明浮力大小與液體密度有關(guān).
②將金屬塊慢慢放入水中,得到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體浸入水中深度的關(guān)系如圖象乙所示,說明浮力大小還與物體排開液體
的體積有關(guān).
 程序 提出問題--猜想--設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論
 問題談?wù)?/TD>設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:浮力大小與物體的重力無關(guān).
用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出體積相同的鐵塊和鋁塊的重力;將鐵塊和鋁塊分別
浸沒在水中后,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).計(jì)算后,發(fā)現(xiàn)鐵塊和鋁塊受到的浮力大小相同.由此證明:浮力大小與物體的重力無關(guān).
(2)探究阿基米德原理
 實(shí)驗(yàn)步驟 ①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空桶所受的重力G1
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中,并用小桶收集小鐵塊所排開的水;同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F,算出物體所受浮力F
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊所受的重力G
④測(cè)出桶和被排開的水所受的總重力G2,計(jì)算被排開的水所受的重力G=G2-G1
請(qǐng)將步驟中空格填好,并將步驟正確排序?yàn)椋?br />③②①④
 結(jié)論 浸在液體中的物體,受到的浮力大小等于它所排開液體的重力
 問題討論 如果按照上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序進(jìn)項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示,則測(cè)出的浮力數(shù)值會(huì)偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一個(gè)飛艇充入氣體后的質(zhì)量是1.5t,體積為1500m3,空氣的密度為1.29kg/m3,當(dāng)裝入435kg貨物時(shí),飛艇能夠懸浮在空中,此時(shí)飛艇受到的浮力是1.935×104N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出正在水中下沉的物塊(物塊未接觸容器底)所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.“移動(dòng)式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng).它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)演示.下列分析正確的是(  )
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦力
B.操作劃船運(yùn)動(dòng)時(shí),劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性越大
C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.混合動(dòng)力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn),成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn).某新型混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量.當(dāng)需要高速行駛或蓄電池的電能過低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電.車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示.在某次測(cè)試中,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)蓄電池的電能增加了5.4×107J,求:
(1)汽車牽引力做的功;
(2)若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg,測(cè)試過程中消耗8kg的燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?
(3)內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)化成電能的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,正確的是( 。
A.坐在有椅墊的椅子上舒服一些,因?yàn)檫@樣減小了臀部所受到的壓力
B.攔河壩常常修成上窄下寬,因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
C.利用注射器給病人注射時(shí),藥液在大氣壓作用下進(jìn)入人體內(nèi)
D.民航客機(jī)飛行時(shí)獲得升力,因?yàn)榱黧w流速越大的位置,壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖甲所示是小明、小芳等同學(xué)“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按圖甲所示接好電路.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)實(shí)驗(yàn)中,滑片P向左移動(dòng)過程中,燈泡的亮度變亮(填“變量”、“變暗”、“不變”).
(3)小明同學(xué)某次測(cè)得電阻R0兩端的電壓如圖丙所示,斷開開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示,原因是實(shí)驗(yàn)前,電壓表未調(diào)零.則此時(shí)R0兩端的電壓為1.4V.
(4)小芳同學(xué)按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接R(填L或R)兩端.
(5)討論交流:糾正錯(cuò)誤后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電器兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電器兩端電壓之和;另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成操作,除了需要如圖甲所示的一根彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)外,還需要的測(cè)量儀器是刻度尺,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
試驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/N0123456
彈簧伸長量△L/m00.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

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