【題目】如圖所示，用照相機所拍攝的氣泡從充滿油的玻璃管底端向上運動的一張頻閃照片，氣泡從點A開始運動，頻閃點B、C、D是每隔2秒拍攝的氣泡位置，分析照片可知：

（1）氣泡在AD段做______（選填“勻速”或“變速”）直線運動；其理由是______。

（2）氣泡在BD段運動的平均速度為______。

（3）該氣泡在______兩點間的平均速度最大。

（4）如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該氣泡運動情況的是______。（選填圖中的選項字母）

【答案】變速 在相等的時間內(nèi)氣泡通過的路程越來越大 0.125 CD C

【解析】

由圖可知，在AD段上，在相等的時間內(nèi)氣泡通過的路程越來越大，說明氣泡運動越來越快，即速度越來越大，故氣泡做變速直線運動；

由圖象可知，，，

平均速度；

由圖可知，在相等時間內(nèi)，CD段的路程最長，根據(jù)速度公式可知，在CD段的平均速度最大；

由照片中氣泡的運動軌跡可知，氣泡運動的速度隨著時間的推移逐漸變大，圖C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水對容器底部的壓強分別為p甲 、p乙 ，裝水后的容器對桌面的壓力分別為F甲 、F乙 。則

A. p甲 =p乙 ，F甲 =F乙

B. p甲 ＞p乙 ，F甲 =F乙

C. p甲 =p乙 ，F甲 ＜F乙

D. p甲 ＜p乙 ，F甲 ＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？萍夹〗M參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長，為此他們在網(wǎng)查閱資料，設(shè)計了一個船只升降實驗?zāi)Ｐ�。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進水閥和排水閥，使柱形容器E(質(zhì)量不計)中有足夠多的水，在船廂A、B中各裝800g的水，整個裝置靜止后，圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm，他們依次進行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長，不計繩重和伸長，浮筒D與容器E始終無接觸，且容器E的水無溢出，實驗過程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn)，忽略摩擦，木頭不吸水，ρ木＜ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力；

(2)打開進水閥，在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水，浮筒D上升,使船廂下降10cm，再關(guān)閉進水閥，求：

①船廂A的總重力對A所做的功；

②此時浮筒D浸入水中的深度；

(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強傳感器柱形容器顯示4400Pa；接下來，用手使浮筒D保持此刻位置不變，再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后，打開排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥，然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止，繩C的拉力為18N,壓強傳感器顯4000Pa；然后,把800g木塊同時從船廂中取出，并在船廂中同時注滿水，再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后，當(dāng)整個裝置靜止時，壓強傳感器的示數(shù)為p1；最后，打開進水閥向容器中緩慢注入m千克水，使壓強傳感器的示數(shù)為3p1，再關(guān)閉進水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明上完體育課后,從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料。他用手握住豎直的飲料瓶不動,如圖所示,瓶受到的摩擦力方向是_______的。小明擰瓶益時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面刻有-條條豎紋,用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用一凸透鏡研究其成像的規(guī)律時，某同學(xué)得到的部分實驗信息如下表所示。根據(jù)表中信息判定下列說法正確的是

實驗次序

1

2

3

4

5

物距

50

40

30

25

20

像距

22

24

30

38

60

A. 該凸透鏡的焦距是15cm

B. 當(dāng)時，凸透鏡成放大的像，放大鏡就是根據(jù)這一原理制成的

C. 當(dāng)時，凸透鏡成縮小的像，照相相機就是根據(jù)這一原理制成

D. 若把物體從距凸透鏡22cm處遠離凸透鏡移動，像會逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置：

（1）如圖甲所示，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度，此實驗現(xiàn)象表明了______。

（2）實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大，由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨______的增大而增大。

（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明______（多選）

A.聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)聲波可以在空氣中傳播

C.聲波能傳遞能量聲音在固體中傳播速度比氣體中快

（4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實驗，則左邊音叉邊乒乓球會不會彈起______？原因是什么？ ______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知酒精的密度為0.8g/cm3，水的密度為1g/cm3，則下列說法正確的是（　�。�

A. 相同體積的水和酒精的質(zhì)量之比為5：4

B. 相同質(zhì)量的水和酒精的體積之比為5：4

C. 能裝1kg酒精的瓶子一定能裝下1kg的水

D. 相同體積的水和酒精混合后的密度為0.85g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅利用電壓表和已知阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了如圖所示的實驗電路。當(dāng)只閉合開關(guān)S1和S2時，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)只閉合開關(guān)S1和S3時，電壓表示數(shù)為U2，則下列關(guān)于小燈泡的額定功率P和小燈泡正常發(fā)光時的電阻Rx的表達式正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）同學(xué)們不知道老師所給凸透鏡的焦距是多少，于是利用圖甲的裝置測出了凸透鏡的焦距為______cm

（2）實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，使_______、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上．

（3）某次實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，這個像是倒立、______的實像，人們利用這個成像原理制成了____．如果讓光屏上的像更小一些，除了移動光屏外，還應(yīng)將蠟燭向______（選填“左”或“右”）移動，才能接收到清晰的像．如果再將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上的像又變得模糊了，為了使光屏上的像變得清晰，他應(yīng)將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

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同步練習(xí)冊答案