電阻的國際單位是               (     )

    A.伏特             B.安培              C.歐姆             D.庫倫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'.

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科目:初中物理 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一臺(tái);調(diào)好的電流表、電壓表各一塊,開關(guān)一個(gè),定值電阻一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)你從中選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟;

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說法正確的是

A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變大

C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

D.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:


探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,

【猜想與假設(shè)】

(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;

(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表一:

表一 表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表二:

【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流之和。

【評(píng)估】

(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 ;

(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù) 讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是 。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可): 。

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于電流形成的原因,下列說法正確的是                        (     )

A.正電荷定向移動(dòng),才能形成電流            B.負(fù)電荷定向移動(dòng),才能形成電流

    C.正、負(fù)電荷定向移動(dòng),都能形成電流        D.以上說法都不正確

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如圖所示,電阻RI和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián),當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),以下說法

正確的是  (      )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大。

B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

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某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)電路如圖15所示。

(1)請(qǐng)完成電路連接。(1分)

(2)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn),則故障原因可能是 。(1分)

(3)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn),超過了右邊最大刻度值,他可以采取的措施是 。(1分)

(4)排除一切故障后,該同學(xué)分別記下電流表A、A1、A2的示數(shù),然后換上另外兩個(gè)燈泡,再次記下三個(gè)電流表的示數(shù),兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表:

A的示數(shù)

A1的示數(shù)

A2的示數(shù)

第一次測(cè)量

0.8A

0.3A

0.5A

第二次測(cè)量

0.7A

0.4A

0.3A

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:(1分)_________ 。

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在電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A.在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)當(dāng)放在電源正極附近       

B.不允許直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來

C.測(cè)量電流大小時(shí),電流表應(yīng)當(dāng)串聯(lián)在被測(cè)電路中

    D.測(cè)量電壓高低時(shí),電壓表應(yīng)當(dāng)與被測(cè)電路并聯(lián)

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