20.如圖所示,用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m,則繩端受到的拉力為2 N,繩自由端移動的距離為0.6 m,滑輪組的機械效率為83.3%.若再增加提升物體的重力,該滑輪組的機械效率增大(選填“增大”“減小”“不變”).

分析 (1)繩端受到的拉力可通過彈簧測力計讀出,繩端移動的距離可通過判斷承擔物重的繩子段數(shù)計算得出,求出有用功和總功,利用公式可計算出機械效率的大小;
(2)根據(jù)影響滑輪組機械效率的因素回答,被提升的物體越重、動滑輪質量越小,滑輪組的機械效率越高.

解答 解:
(1)圖中繩端受到的拉力,即彈簧測力計的示數(shù)為2N,
因為滑輪組用3段繩子吊著物體,所以繩自由端移動的距離s=3h=3×0.2m=0.6m;
滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{5N×0.2m}{2N×0.6m}$×100%≈83.3%.
(2)若僅增加提升物體的重力,額外功不變,有用功增大,有用功在總功中所占的比例增大,機械效率增大.
故答案為:2;0.6;83.3%;增大.

點評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功和機械效率的計算,根據(jù)題圖確定n的大。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數(shù))是本題的突破口.

練習冊系列答案
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10.用塑料管從瓶中吸飲料時,飲料是在大氣壓作用下通過吸管杯壓入口中的,登山運動員在攀登高山時常常會隨身攜帶氣壓計,他們利用大氣壓隨海拔高度增加而減小的規(guī)律,可以通過測量大氣壓,估算后攀登的高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.正在做圓周運動的物體,若它所受的一切外力都同時消失,那么它將(  )
A.速度變慢逐漸停止B.速度大小不改變但方向改變
C.立即停下來D.做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8. 物理課上,老師演示了如圖所示的實驗,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動.不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( 。
A.木塊隨小車一起作勻速直線運動時,木塊受摩擦力作用
B.小車的運動速度增大,則它的慣性和動能也隨之增大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力屬于平衡力
D.小車受到阻力突然停止運動時,木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.有一重10N的物體放在斜面上,請在圖中作出物體所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某中學為解決師生們的健康用水問題,新增置了一批臺式飲水機,其銘牌如表所示,如圖是飲水機簡化電路的示意圖,S是用感溫材料制造溫控開關,R1是電阻,R2是供加熱的電阻絲,分析電路圖可知,當S接通時,飲水機處于加熱狀態(tài);當S斷開時,飲水機處于保溫狀態(tài).(C=4.2×103J/Kg•℃)
額定電壓220V環(huán)境溫度10℃-38℃
額定頻率50HZ環(huán)境濕度≤90%
加熱功率1320W耗電量5kW•h/24h
制熱水能力≥90℃•5L/h防觸電類Ⅰ類
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機正常工作時電路中的電流是多少;
(2)正常工作時,在兩個杯子中分別盛質量相同的冷水和熱水,分別放入同樣的糖塊,經(jīng)相同時間后,二糖塊還沒有全部溶解,品嘗杯中的水,更甜的是熱水(選填“冷水”或“熱水”),說明物體溫度越高,分子運動越劇烈;構成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內能.
(3)如果要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的一半,R1與R2的比值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在圖(a)所示的電路中,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣,所用電表的表盤如圖(b)所示.求:

①若電源電壓為6伏,閉合電鍵S,移動滑片P到某一位置,電流表的示數(shù)為1安.求電阻R1的電功率P1和此時滑動變阻器的阻值R2
②若電源電壓可變,為使通過干路的電流最大且電路安全,求電源電壓的最小值U最小和最大值U最大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下做法符合安全用電的是( 。
A.用濕布擦插座B.用手拉開觸電的人
C.開關接在火線上D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”時,小明提出如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
為此,小明選用長度和粗細分別相同,但材料不同的兩根彈簧A和B,小球、木塊等器材,利用如圖所示的實驗裝置進行實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

使用
彈簧
被壓縮后彈簧長度/cm木塊移動
距離s/cm
彈簧A5
彈簧A8
彈簧B5
彈簧B8
(1)彈簧將小球彈開的過程中,彈性勢能轉化成小球的動能.
(2)針對猜想一的實驗探究中,自變量是彈簧被壓縮的程度,因變量是彈性勢能.
(3)為探究猜想二,可選用實驗序號②和④記錄的數(shù)據(jù)進行比較.若木塊移動距離不相等,則說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
(4)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉換為木塊移動距離的大小,這種研究方法叫轉換法.下列實驗中用到此方法的是B.
A.探究物體的浮沉條件               B.探究液體內部的壓強特點
C.探究動滑輪的工作特點           D.探究鐵塊的質量與體積的關系.

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