如圖是熱管原理示意圖，管內(nèi)襯有一層叫吸液芯的多孔材料，里面裝有酒精或其它液體。熱管可以把高溫部分的熱量迅速傳遞到低溫部分，其主要是利用了內(nèi)裝液體在高溫部分             ，然后又迅速跑到低溫部分進行              的道理。
汽化吸熱；液化放熱

試題分析：：“熱管”里面的液體會高溫部分吸熱從液態(tài)變成氣態(tài)而汽化；
當蒸氣跑到溫度低的一端時遇冷從氣態(tài)變成液態(tài)而液化，而且會放出熱量．
點評：解決此類問題要結(jié)合汽化和液化現(xiàn)象及其特點進行分析解答．注意汽化和液化是兩個相反的過程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個實驗中，能夠使蒸發(fā)加快的是（   ）
A．給盛水的飲料瓶加上蓋B．用電吹風把濕頭發(fā)吹干
C．將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏D．將濕衣服攤開曬在通風向陽處

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是
A．把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱B．把濕衣服曬在室外通風處
C．把新鮮的柑橘裝入塑料袋D．酒精燈不用時要加蓋子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為自然界中常見的一些現(xiàn)象，下列選項是關(guān)于這些現(xiàn)象的解釋，其中正確的是
A．口中呼出的“白氣”是水汽化形成的
B．玻璃窗上的小水珠是空氣中的水蒸氣液化形成的
C．花草上的小露珠是花草葉子上分泌出來的
D．樹掛是水蒸氣升華形成的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為_ _的溫度計．

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_ _．

（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_ _℃.

（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某中學物理興趣小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。

(1)圖中操作錯誤的是________________________________。
(2)改正錯誤后．他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時．每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。

則他們測出的水的沸點是____________℃，當?shù)氐拇髿鈮篲________（選填“高于”、“等于”或“低于”）一個標準大氣壓。
(3)若杯中裝有0.1kg的水，初溫是48℃，當水沸騰時，水至少吸收了____________ J的熱量。己知c水="4" 2×103J／(kg?℃)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)現(xiàn)中暑患者后，常常把患者扶到通風處，并在患者身上擦酒精，這里用到的主要物理知識是：（1）___________            （2）___________             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生　　　　　現(xiàn)象，放出很多熱量，使　　　層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用　　　　　，使手不會被燙傷。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）圖中甲是小明探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
時間t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度t/℃
90
95
98
100
101
102
102
102
102
（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為    ℃．圖乙中，表示水在沸騰時氣泡的現(xiàn)象是其中的    圖；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中作出水的溫度隨時間變化的圖像；

（3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度    （選填“升高”、“不變”或“降低”）；
（4）小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因    （寫出一條即可）．

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同步練習冊答案