1.兩支沒有甩的體溫計的讀數(shù)是38℃,經(jīng)消毒后直接用來測量甲、乙兩人的體溫分別是38℃和39℃,則測量結(jié)果可能正確的是乙(填甲或乙).如圖所示,溫度計的示數(shù)是-17℃

分析 (1)體溫計有一個特殊的結(jié)構(gòu),就是它的縮口.水銀膨脹時可以通過縮口向上沿伸,但在收縮時卻無法通過縮口回到液泡中,因此,示數(shù)為38℃的體溫計,它的溫度如果不甩,只能上升不會下降;
(2)溫度計的正確讀數(shù):首先確定零刻度的位置;然后根據(jù)液柱遠(yuǎn)離還是靠近零刻度,確定零上還是零上;再確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);最后從小數(shù)字讀向大數(shù)字.

解答 解:
體溫計的縮口使水銀不可能自已回到液泡中,因此只能升高,不會下降,用兩支沒有甩的讀數(shù)都是38℃的體溫計,測量甲、乙兩人的體溫分別是38℃和39℃,這時體溫計測38℃及以下的病人時,其示數(shù)仍為38℃,用它測39℃的病人時,則可以升溫到39℃.由此可知,測量結(jié)果正確的是乙;
如圖,溫度計液柱下面的刻度絕對值大,溫度是零下,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,液柱上表面與10℃以下第7條刻度相平,示數(shù)是-17℃.
故答案為:乙;-17.

點評 認(rèn)識體溫計“縮口”這一特殊結(jié)構(gòu)的作用,知道體溫計如果不甩,它的溫度只能上升不會下降,是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度,在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,壽山石的質(zhì)量為52.8g,再用量杯測出它的體積為20cm3,則壽山石的密度是2.64 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.杭州灣大橋目前是世界上最長的跨海大橋,大橋在水下施工時,要向水中沉放大量的施工構(gòu)件.現(xiàn)將邊長2m的正方體沉入水中,在下沉過程中,其下表面到水面的距離為h(如圖甲),鋼繩拉力、物體所受浮力隨著h的增大而變化,如圖乙所示.其中反映浮力隨h變化圖線的是②(填序號),該物體的重力為1.6×105N (水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律實驗裝置.

(1)安裝器材時,應(yīng)先安裝B,然后才安裝A(選填“A”或“B”).B是石棉網(wǎng).它的作用是使燒杯均勻受熱.
(2)如表所示是小明測得的數(shù)據(jù),由表可知,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).它的熔點是0℃,你判斷的理由是冰熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持0℃不變.
t/min0 1234 567 8 9
t/℃-4-3-2-1 0 0 0 1 3 5
(3)冰融化后繼續(xù)加熱,某時刻所測得溫度如圖所示,此時溫度為4℃.
(4)為減小誤差,實驗過程中宜選用加大的冰塊還是較小的冰塊?答:較小冰塊.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小何同學(xué)秋游時,看到許多浮標(biāo)漂浮在西湖面上,他判斷,浮標(biāo)能夠漂浮在水面,是由于浮標(biāo)的密度等于(選填“大于”、“小于”、“等于”)水的密度.為了證明自己的觀點,他選取了其中一只,測量出浮標(biāo)的體積為200cm3、露出水面的體積為150cm3,那么該浮標(biāo)的密度為0.25×103kg/m3.他又突發(fā)奇想,如果地球?qū)λ形矬w的引力都變成原來的一半,即g=5N/kg,那么浮標(biāo)受到的浮力變?yōu)?.25N,浮標(biāo)在水的位置將不變(“上浮一些”、“下沉一些”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小李開車時看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時汽車內(nèi)的速度計如圖乙所示.
(1)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需要多長時間?
(2)若小李開車的速度如圖乙所示的速度計所示,汽車是否超速?若以這樣的車速行駛,經(jīng)過多長時間能到達香山出口?
(3)你對小李有什么忠告?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
水中筷子看上去向上彎折了
B.
橋在水中的倒影
C.
放大鏡把文字放大
D.
陽光在樹蔭下形成圓形光斑

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實驗操作如下:

①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測力計相連. 用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(1)當(dāng)F=0.6N時,滑塊對木板的壓力FN=1.5N,滑塊受到的滑動摩擦力Ff=0.6N.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F-G圖象.
(3)由F-G圖象可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時,滑動摩擦力與壓力成正比.
(4)向右拉動木板時,快拉或慢拉對彈簧測力計的示數(shù)有無影響?無.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖1所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2及F1的力臂L1
(2)如圖2所示,標(biāo)出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向.

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同步練習(xí)冊答案