將阻值是1 Ω和10 Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)后，其等效電阻設(shè)為R1．將阻值是1 Ω、10 Ω和100 Ω的3個(gè)電阻并聯(lián)后，其等效電阻設(shè)為R2．比較R1和R2的大小，則

[　　]

A．R1＞R2

B．R1＝R2

C．R1＜R2

D．無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?黃浦區(qū)一模）某興趣小組同學(xué)探究串聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的電功率與哪些因素有關(guān)．
（1）提出猜想小成同學(xué)根據(jù)公式P=I2R，認(rèn)為：滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大．小顧同學(xué)根據(jù)公式P=U2/R，認(rèn)為：滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減小．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
他們分別利用阻值為5歐和10歐的定值電阻、一個(gè)標(biāo)有“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器、電壓為6伏的電源、電鍵及若干導(dǎo)線，按圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們通過(guò)兩個(gè)電表的示數(shù)，計(jì)算了滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 R定
（歐）		 R滑
（歐）		 P滑
（瓦）
1 5 1 1.00
2 5 3 1.69
3 5 5 1.80
4 5 7 1.75
5 5 10 1.60
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 R定
（歐）		 R滑
（歐）		 P滑
（瓦）
6 10 2 0.50
7 10 5 0.80
8 10 10 0.90
9 10 15 0.86
10 10 20 0.80
分析比較表一或表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
小成和小顧
小成和小顧
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的（選填“小成”、“小顧”或“小成和小顧”）．
（3）交流與評(píng)估
Ⅰ分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7或5與8的數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和
滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻
滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻
相同時(shí)，
定值電阻的阻值大時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率小
定值電阻的阻值大時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率小
．
Ⅱ?yàn)榱耸乖撔〗M同學(xué)的探究目的更全面，你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
C
C
．
A．取阻值為15歐的定值電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
B．繼續(xù)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
C．改變電源電壓，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
Ⅲ表二實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與10中，滑動(dòng)變阻器的電功率是相等的．若要在表一中增加一次實(shí)驗(yàn)，使滑動(dòng)變阻器的電功率與實(shí)驗(yàn)序號(hào)5相等，你認(rèn)為滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為
2.5
2.5
歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想：“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．
而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．
現(xiàn)有：鎳鉻合金做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請(qǐng)你用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好圖甲所示的電路．
（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
加熱時(shí)間/min 0 8 16 24
R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
在電壓相同時(shí)，電阻越小，發(fā)熱功率越大
在電壓相同時(shí)，電阻越小，發(fā)熱功率越大
．
（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較
煤油溫度變化大小
煤油溫度變化大小
來(lái)比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（5）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?天寧區(qū)模擬）小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想：“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．
而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．
現(xiàn)有：鎳鉻合金做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)、電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，他用以上器材設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
加熱時(shí)間/min 0 8 16 24
R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
在電壓電壓與通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大發(fā)熱越少
在電壓電壓與通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大發(fā)熱越少
．
（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較
溫度計(jì)的示數(shù)
溫度計(jì)的示數(shù)
來(lái)比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．
（3）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)動(dòng)功率越大”．而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)，電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．
（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
 加熱時(shí)間/min  0  8  16  24
 R1所在容器中煤油的溫度/℃  20.0  23.1  26.3  29.2
 R2所在容器中煤油的溫度/℃  20.0  21.6  23.2  24.7
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
 
．
（3）由上表實(shí)際數(shù)據(jù)可知，R1通電16分鐘放出的熱量為Q1，R2通電24分鐘放出的熱量為Q2，則Q1
 
 Q2（填“＞”、“=”、“＜”）

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